第13课《最后一次讲演》课件-2023-2024学年统编版语文八年级下册.pptxVIP

第13课《最后一次讲演》课件-2023-2024学年统编版语文八年级下册.pptx

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最后一次讲演;在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:“你们站出来!你们站出来!”;闻一多(1899-1946),原名闻家骅,著名诗人、学者、民主战士。自幼爱好古典诗词和美术。新月派代表诗人,代表作有诗集《红烛》《死水》。

1912年考入北京清华大学。

1923年9月出版第一本新诗集《红烛》。

1946年7月15日在悼念李公朴先生大会上,愤怒斥责国民党暗杀李公朴的罪行,发表了著名的《最后一次的讲演》,当天下午即被国民党特务杀害。;李公朴,江苏人。青少年时便关心国家大事,“五四”运动时,在上海发起组织爱国团,“五卅”运动时任上海学联工人科科长,1926年到广州参加北伐军。“四一二”政变后,愤然离开军队,“九一八”事变后,积极参加抗日救国运动,1938年到延安,抗日战争胜利后,他继续坚持战斗,积极从事民主和平运动。1946年1月重庆“校场口血案”中被特务殴打致伤。5月初到昆明,全国内战开始后,与闻一多积极发动“呼吁和平宣言”万人签名运动。7月11日晚,于回家途中,被国民党反动派的特务杀害。;李公朴(1902-1946),号仆如,原名永祥,号晋祥。伟大的爱国主义者,坚定的民主战士,中国民主同盟早期领导人,杰出的社会教育家。;讲演词也叫演讲词、演说词,它常在各种大型的群众集会或较为隆重的场合使用,而且讲话人所讲的都是些较为重大的问题或是讲话人就某个专门问题进行的论述。

讲演词具有宣传、鼓动和教育作用,它可以把讲演者的观点、主张与思想感情传达给听众及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。;自主阅读;赞扬李公朴为争取民主和平而英勇献身的革命精神;

谴责国民党反动派暗杀李公朴的行为的,指出他们的虚弱本质;

鼓舞昆明市民及青年学生能团结起来,向李公朴和“一二·一”事件中的昆明学生学习,争取革命的胜利;

表明自己愿为正义牺牲的决心。;心情、感情基调;试用一句话概括出作者的观点。(中心句);语言揣摩;他只不过用笔写写文章,用???说说话,而他所写的,所说的,都无非是一个没有失掉良心的中国人的话!;现在李先生为了争取民主和平而遭受了反动派的暗杀,我们骄傲一点说,这算是像我这样大年纪的一代,我们的老战友,献出了最宝贵的生命!;为什么要打要杀,而且又不敢光明正大地来打来杀,而偷偷摸摸地来暗杀!(鼓掌)这成什么话?;杀死了人,又不敢承认,还要诬蔑人,说什么“桃色事件”,说什么共产党杀共产党,无耻啊!无耻啊!;其实很简单,他们这样疯狂地来制造恐怖,正是他们自己在慌啊!在害怕啊!;特务们,你们想想,你们还有几天?你们完了,快完了!你们以为打伤几个,杀死几个,就可以了事……;其实广大的人民是打不尽的,杀不完的!……告诉你们,我们的力量大得很,强得很!;“一二·一”是昆明的光荣,是云南人民的光荣。云南有光荣的历史,远的如护国,这不用说了,近的如“一二·一”,都是属于云南人民的。;欣赏【影视课文】,感受作者强烈的爱憎情感。;请同学们试着读一读这篇文章,体会闻一多的情感倾向。;同学们从课文中感受到了一个怎样的闻一多先生呢?;思考1:“光明”和“黑暗”分别指什么?;思考2:文末表达了闻一多先生怎样的决心?;思考探究:

结合资料和课文的旁批,探讨闻一多先生的演讲为什么能获得如此强烈的反响?;背景链接;这是一次即兴演讲,闻一多先生看到国民党反动派在追悼会上捣乱破坏、寻衅闹事,怒不可遏,拍案而起,痛斥其卑劣行径,给特务的嚣张气焰以迎头痛击。同时他又满怀激情,号召青年们起来斗争,让学生们看清了斗争的前途,从而增添了继续斗争的勇气和力量。闻一多先生针对演讲的场合、对象、目的,有针对性地选择了恰当的演讲内容,从而达到轰动的演讲效果。;对进步力量和对反动派讲的话,语气上和用语上感情色彩截然不同。说到李公朴先生,语气热情,满怀崇敬,反复称颂他“光荣”,他的生命是“宝贵的生命”,他的血“不会白流”,他倒下了,“会有千百万个李公朴站起来”。歌颂人民的力量,语气更是洋溢着激情,再三强调“人民是打不尽的,杀不完的”,并充满信心地指出“人民的力量是要;胜利的”。而在斥责敌人时,语气则充满蔑视、愤怒和仇恨,说他们的心理,“在慌”,“在害怕”,“在恐怖”;说他们的罪行,“最卑劣最无耻”;说他们的结局,“还有几天?你们完了,快完了!”在用语的感情色彩上,也表明了作者强烈的爱憎。对人民,对先烈,他使用了不少褒义词语,如“光荣”“光明”“宝贵的生命”“无限的光荣”“强得很”等;对敌人,则使用

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