苏教版六年级下册数学第七单元整理与复习《整数、小数的认识》教学课件.pptx

;第七单元总复习;你了解整数和小数的哪些知识？先自己整理，再与同学交流。;你了解整数和小数的哪些知识？先自己整理，再与同学交流。;1.在直线下面的里填整数或小数。;2.下面各数中的“2”各表示多少？;3.说出下面各小数表示的意义。;4.从下面的车票和商品说明中，你能获得哪些信息？横线上的数，哪些表示数量的多少？哪些表示顺序？;4.从下面的车票和商品说明中，你能获得哪些信息？横线上的数，哪些表示数量的多少？哪些表示顺序？;4.从下面的车票和商品说明中，你能获得哪些信息？横线上的数，哪些表示数量的多少？哪些表示顺序？;5.填一填，读一读;6.读出下面各数。;7.先填写单价，再计算。;8.江苏、山西、新疆和西藏四个省（自治区）的面积和人口（第六次人口普查数据）情况如下表：;8.江苏、山西、新疆和西藏四个省（自治区）的面积和人口（第六次人口普查数据）情况如下表：;（3）分别按面积大小和人口多少，排列四个省（自治区）的顺序。;9.（1）把0.25万改写成用“1”作单位的数是（）。;小结：

数的认识：

①计数单位：十进制；

②读、写：比较大小；求近似数。;中国自古以来就使用十进位制计数法，一些实用的计量单位也采用十进制，所以很容易产生十进分数，即小数。

在欧洲和伊斯兰国家，古巴比伦的六十进制长期以来居于统治地位，一些经典科学著作都是采用六十进制。

欧洲数学家直到16世纪才开始考虑小数。

而第一个把小数表示成今日世界通用的形式的人是德国数学家克拉维斯，他在《星盘》一书中开始使用小数点作为整数部分与小数部分之间的分界符。;