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双有工作个人事迹总结

“双有”活动个人事迹申报材料

XX现任XX小学德育主任兼大队辅导员职务。

作为学校德育主任大队辅导员她积累了丰富的组织活动经验，工作成绩突出，学校曾多次在全国“心中有祖国，心中有他人”“双有”主题教育活动中被评为先进集体奖；多次获得优秀德育干部光荣称号。

他狠抓学校德育少先队工作，面对新时期学生思想道德建设工作的重要形势，在德育少先队工作中，她注重学生德育教育，创设、组织各种丰富多彩的活动，让少年儿童在活动中获得成长。大力开展我校青少年“双有”主题教育实践活动，让教育与实践手拉手，让成长与体验心连心。她把德育少先队工作作为向队员进行思想道德教育的主要阵地，在她指导下学校201*年围绕“建国

六十周年这条主线”为主题先后开展了

（一）道德诚信教育。

围绕公民道德实施纲要，分层次开展公民道德教育，进行爱国主义、集体主义和革命传统教育活动，培养少年儿童热爱祖国、知荣晓耻，争做文明小标兵。

结合我校实际，进一步深化诚信教育，促使学生诚信意识的养成。充分利用“建国六十周年，为祖国献礼”以诚信教育为切入口，认真贯彻教育部《关于在全国中小学开展诚信教育的意见》精神，在我校学生中开展多种形式的诚信教育活动。诚信手抄报评比、诚信小明星评比等。（二）体验教育。

1、开展了“祖国，我为你骄傲”“系列活动，班会、队会、知识竞赛、手抄报、征文、演讲、绘画，书法，班级合唱、校园文艺展演等。通过系列活动的开展丰富了学生生活，发挥学生特长。

让学生在艺术实践活动中健康、快乐地成长。我校学生围绕“健康、快乐、成长”的大主题，积极参与了校园艺术节，音乐、舞蹈文艺展演，书法、美术竞赛，读书节的多种比赛项目；在学校举办的校园艺术节初选活动中，我校以“让艺术走近学生，让校园充满艺术”为主题，以“面向全体，全面发展，张扬个性，培养能力”为宗旨，以“贴近艺术、贴近课堂、贴近生活”为原则，以各种形式的艺术表演活动为载体，以促进师生共同发展为本，做到了人人都参与，班班有节目。校园内师生同台表演，掌声不断，声乐、器乐、书法、绘画，同台交流，展示才华，受到一致好评。

2、努力开展好科技活动。丰富学生科普教育内容，努力开发科技教育校本课程，培养少年儿童在日常生活中爱科学、学科学、用科学和勇于实践的好习惯，学校十分重视科技活动，每年十一月是科技创新月，鼓励学生开展小建议、小考察、小制作和奇思妙想等科技活动，努力培养少年儿童的创新意识、创新思维和创新能力。

3、积极开展实践体验和科技创新教育活动。利用社会实践，我校组织学生到市科技馆、博物馆进行参观。各班积极开展各项社会实践活动，让学生在活动学会沟通、学会合作，培养团结友爱、互相帮助、尊重他人，善于合作的精神。

4、组织学生开展网上环保知识竞赛。突出环保特色，关注身边的热点，明确自身的重任。今年我校开展了“我是环保小卫士”活动。结合本次活动精神，我校利用各种渠道，对学生进行环保知识宣传教育。如每周星期一国旗下的讲话，结合“植树节”、“环境日”等，对学生进行环保知识讲座，宣传环保的意义，让学生了解我国的环保现状，明确我们要做到什么，可以做些什么。组织学生编制环保主题的小报，在校内展出。各班的班级黑板报也开辟出环保宣传专栏，学生的自我教育能力得到了充分发挥。同时我们也发现，有部分学生在学校内和学校外两个样，在校内能见到纸屑就拣，在校外却随地乱扔。所以我们意识到对广大家长的宣传也是我们肩上的责任，并由此给学生家长发出倡议书，在家长学校的活动中，环保宣传也成了一项重要的内容，让环保教育从课堂延伸到了社会。为了将环保教育与生动有趣的社会实践活动结合起来，我校还和社区街道开展了“节水节电小窍门”征集活动“回收利用再创造”电池回收“环保小卫士”等活动。由于我校学生在此一系列活动中受益非浅，因此在学习生活中,学生行为习惯上有了明显的改善，不管是老师还是家长都明显感受到了孩子的显著进步。（三）爱的教育。

1、根据上级“海河传真请童心耀天山”活动，我校开展了“一本书、一份爱--与新疆儿童手拉手，爱心图书传真情。活动得到了全体师生的热情支持和参与，各班同学都积极捐献课外书，充分发扬了无私的奉献精神，我校共募捐图书588册。

2、利用元旦联欢会开展了“爱在其中”感恩教育，制作爱心卡、用爱心墙予以展示，评选爱心小明星。

3、开展了“爱祖国、颂家乡”系列读书活动。我校获得读书活动先进单位。多名同学及班级获奖。组织学生积极参加我爱你中国六十周年书信大赛。组织学生积极参加“祖国在我心中”天津市英语大赛。

4、“祖国我为你骄傲”系列活动。我校利用今年新中国成立六十周年的契机，创造一种浓郁的爱国主义氛围，充分利用黑板报、红领巾广播、班队活动课、晨会课、小报等形式，宣传富有爱国主义