Linux操作系统基础与应用（CentOSStream9）（电子活页微课版）-课程标准 .docx

《Linux操作系统》课程标准

课程名称

Linux操作系统

参考学时

48

学分

3

课程类别

专业群平台课程

课程性质

必修

课程代码

适用学制

三年

适用专业

计算机网络技术专业

教学地点

校内

教学场所

专用教室/实（验）训室

制定单位

执笔人

制定时间

二级单位教学工作委员会意见：

教学工作委员会主任：

年月日

二级学院审核意见：

二级学院院长（签字）：

年月日

1、课程性质

《Linux操作系统》是计算机网络技术专业的专业基础课程。主要任务是对当前流行的Linux操作系统进行较深入的学习，并通过学习该操作系统，理解操作系统的基本原理和开源操作系统的特点与使用方法。

本课程以掌握市场流行的开源代码操作系统Linux入手，深入学习其基本特点、管理模式、命令使用方法、Linux开源代码的编写、Linux内核的工作原理、Linux的用户与系统管理、Linux的网络功能。重点讲解Linux操作系统的应用操作技术。通过例题分析和上机实验，培养和提高学生对Linux的理解、兴趣和应用能力。

《Linux操作系统》课程以《计算机网络基础》课程的学习为基础，为后续课程《LinuxShell自动化运维》，《服务器配置与管理（linux）》课程奠定基础，是研究网络软件和网络服务器方向的重要掌握内容。

2、设计思路

《Linux操作系统》课程教学采用理论与实践一体化的教学设计。通过学习一个典型的Linux操作系统，将该Linux操作系统分解为几大项目，知识学习由浅入深，能力培养由低到高的循序渐进式的教学方式，每一部分根据所学内容，教学形式可为理论+实践，达到以Linux命令使用为基本能力平台，架设以Linux命令、开源代码的编写及服务器配置为核心能力，以Linux的内核工作、用户与系统管理及其网络功能为上层能力的能力结构体系。在此能力结构体系下的学习者，能适应市场对Linux操作系统有基本操作、编程、使用命令管理的能力，满足市场需要。

本课程是理论、实践相结合的课程，采用“做中学，学中做”的方法教学。教学过程按给出实例和实践任务问题，每进行一个能力层次之后，辅以围绕主题的实践教学训练。课程前一部分，以基础知识训练为主；后半部分则可加入管理性应用、设计性应用和网络服务应用的实践训练。教学过程中，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。

该门课程建议总学时为48课时，理论30学时，实验18学时，3学分。

3、课程目标

知识目标：

掌握基本特点、管理模式；

掌握常见命令使用方法；

掌握基本Linux中vi编辑器及开源代码的编写；

理解Linux的用户和组的管理方式；

学会Linux的网络管理功能和ssh；

了解Linux的Shell编程功能；

了解存储结构和硬盘管理；

了解RAID和LVM磁盘阵列；

熟悉lnmp环境部署；

职业能力目标：

Linux命令使用基础能力；

Linux用户与系统管理能力；

Linux网络功能实现能力及远程管理功能；

通过有针对性的项目的练习，使学生系统掌握Linux基础开发技术及网络服务器配置的方法，根据系统基本要求进行编写、调试。

素质目标：

培养工匠精神；

培养学生的团队协助、团队互助等意识；

培养学生自我学习的习惯、爱好和能力；

培养学生的科学精神和态度。

4、课程内容设计和任务分析

能力目标

学习情境

任务载体

相关知识

训练地点

课时

Linux操作基础

Linux简介与安装

CentOSStream9

Linux基础知识,?Linux对硬件的要求，CentOS?Stream9系统安装。

网络实验室

2

常用Linux命令

Linux命令

文件目录、文本文件、打包和压缩命令、信息显示命令

网络实验室

6

vi编辑器

vi编辑器

vi的工作方式,vi的启动和退出,文本输入,打开文件,保存文件,移动光标,文本修改,ex命令。

网络实验室

4

使用shell

shell使用

Shell变量和Shell环境、提供工作效率的方法

网络实验室

6

Linux系统与安全

多用户和多任务管理

用户任务管理

账户管理、权限管理、进程管理

网络实验室

4

本地存储管理

磁盘管理

存储管理、逻辑卷管理、文件系统管理

网络实验室

4

网络配置和包管理

网络配置和软件包

用命令设置网络参