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雪山风景大班美术教案

雪山风景大班美术教案

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，

教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写才好呢？

以下是店铺为大家收集的雪山风景大班美术教案，希望能够帮助到大

家。

设计思路

每个孩子都很喜欢美丽的雪景，他们喜欢看雪、玩雪，用画笔画

雪。而油水分离画又会带给孩子们无比的新奇感和激发幼儿的学习兴

趣，在此活动中孩子们不仅能了解冬天风景的变化，感知冬天景色的

美丽，同时还可通过“油水分离”的绘画方法，了解不同的艺术表现

形式，感受油水分离的作品给我们带来的另一种美。由此,我设计了这

一活动。

活动目标

1、学习油水分离的作画方法，感知油水分离画的奇妙效果。

2、能画出冬天雪景的主要特征，体验冬天雪景的美。

3、培养幼儿的欣赏能力。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动重难点

活动重点：幼儿学习“油水分离”的作画方法。

活动难点：幼儿在观察风景和自我经验的基础上表现冬天雪景的

主要特征

活动准备

多媒体课件、雪景图片、音乐、范画、油画棒、蓝色系、紫色系、

灰色系的多种水粉颜料、纸、笔、调色盒、水桶

活动过程

1.在《铃儿响叮当》的音乐声中带幼儿入场。（让幼儿在音乐声

中，脑海中呈现一幅模糊的、虚构的在雪橇上滑雪的画面，初步引起

幼儿对冬天的印象。）

2.请幼儿一起欣赏动画《雪绒花》，说一下动画里是什么季节的

场景，雪景漂亮吗？激发幼儿对雪的兴趣。（幼儿在冬天情景画面的

观察和欣赏中逐步加深对冬天情景的印象，并慢慢的从抽象画面逐渐

形象化，脑海里的冬天景色开始变得清晰。）

3.调动幼儿已有经验，回忆下雪时的景象，引导幼儿说一说下雪

时周围的环境是怎样的。

教师提问：小朋友，现在是什么季节？冬天。你们喜欢冬天吗？

为什么？

小朋友想一想，冬天下了雪以后我们周围的环境是怎么样的？你

见过的雪是什么样的？还有什么样的雪？（在幼儿回答问题和相互倾

听发言的同时，幼儿脑海里冬天的画面又在不断地产生变化，随着幼

儿的不同说法画面中的形象也在不断的增多或有选择的删除，也会对

几种不同的雪花的画法有选择，比如六瓣雪花、鹅毛大雪及小雪等）

4.出示动画里雪山情景图片，引导幼儿观察下雪后山的变化。

（在观察图片后，幼儿会简单了解雪都下在了山的什么地方，山顶变

成了白色。）

5.教师出示几幅不同主题油水分离的雪景图片，教师引导：看看

画面上有什么？什么颜色？画面上都表现了哪些内容，你最喜欢哪幅

画？（幼儿自我的知识经验总是有限的，教师提供多幅不同主题的油

水分离雪景作品让幼儿欣赏，目的是让幼儿在欣赏的过程中对部分景

色、建筑及人物的不同侧重点有所了解，不断丰富自己原有的雪景经

验，形成自己较为成熟的作品设计。）

6.游戏“变魔术”，引发幼儿绘画兴趣。

教师出示一张未涂色颜料的半成品，请幼儿观察。教师用激情的

语言引导：孩子们，老师还会变魔术呢，想看吗？吊足孩子的胃口后，

将水粉在画纸上涂一遍，一幅雪山风景图出现。（幼儿会通过观察

“魔术”的奇妙效果而对“油水分离”这种方法产生极大地兴趣，注

意力会十分集中，此时教师示范画法幼儿会学的快、掌握的好，同时

也会产生跃跃欲试的想法。）

7.引导幼儿学习“油水分离”的绘画方法，感知油水分离的作品

美，体验用不同方式作画的乐趣。

8、教师演示作画步骤及方法：

（１）教师示范用油画棒水彩来表现下雪天。

先用白色油画棒在白纸的天空处轻轻得点上密密麻麻的点或画上

六个瓣的雪花，表现雪下得不同程度；

白色的油画棒画出山、田野、山峰和地面上的雪，用睡涂法或圈

涂法；山脚、树干、土地可用其他颜色的`油画棒画。

（２）涂水彩色。因为雪花、山峰、田野均为白色的油画棒描绘，

所以用蓝色或灰色水彩色一涂，雪景就马上出来了。也可用两种以上

同色调的水彩（接色法）涂底色。教师分别演示一次。

（３）教师提问：“为什么出现了雪景呢？与我们平时的作画有

什么不一样？”

幼儿在交流中感受油水分离的奇妙效果，知道油水分离是油画棒

与水彩混合作画的一种方式。

（4）教师示1范用胶水洒银