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卓资县2021年(中小学、幼儿园)教师招聘试题及答案
一、选择题
1、人的身心发展的特殊性的表现之一是人的身心发展具有（）。
A、系统性
B、能动性
C、客观性
D、主观性
【答案】B
2、“人类创造的各种形式的符号”，属于文化的哪种形态（）。
A、观念形态
B、物质形态
C、活动形态
D、人的心理、行为形态
【答案】A
3、在教育过程中，教师和学生为完成共同的教育任务进行交往而产生的关系，称之为（）。
A、社会关系
B、人际关系
C、教育关系
D、师生关系
【答案】D
4、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
【答案】B
5、教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。
A、思维品质
B、学习内容
C、学习结果
D、知识技能
【答案】C
6、对一切教育工作具有指导意义，是教育的根本性问题的是（）。
A、教育规律
B、教育任务
C、教育性质
D、教育目的
【答案】D
7、一个孩子出现打人行为，因此父母规定他一个月不准吃肯德基，这种做法属于（）。
A、正强化
B、消退
C、惩罚
D、负强化
【答案】C
8、课程计划的首要安排是（）。
A、课程目标
B、课程评价
C、课程内容
D、课程设置
【答案】D
9、学生的品德结构中，下列陈述正确的是（）。
A、行是基础，知是关键
B、知是基础，行是关键
C、意是基础，情是关键
D、意是基础，行是关键
【答案】B
10、（），即学生头脑中的知识结构，是影响学习和迁移的重要因素。
A、命题
B、先行组织者
C、认知结构
D、学习定势
【答案】C
11、检验和考试应把握（）。
A、客观性原则、发展性原则、指导性原则、前展性原则
B、客观性原则、发展性原则、指导性原则、计划性原则
C、指标性原则、发展性原则、指导性原则、计划性原则
D、主观性原则、发展性原则、指导性原则、计划性原则
【答案】B
12、精细加工策略是一种（）的记忆策略。
A、感知性
B、理解性
C、计划性
D、调节性
【答案】B
13、学校各群体所具有的思想观念和行为方式是学校文化的（）。
A、特征
B、表象
C、核心
D、内容
【答案】C
14、学习的主体因素是（）。
A、学生
B、教师
C、教学内容
D、教学方法
【答案】A
15、前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“追求理想是一个人进行自我教育的最初动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的教育技巧和艺术。”这段话强调德育的过程具有以下哪种特点。（）
A、德育过程是教育与自我教育的过程，具有塑造性和能动性
B、德育过程是一个长期的反复的过程，具有渐进性和反复性
C、德育过程是组织学生进行社会活动与交往的过程，具有广泛的社会性和很强的实践性
D、德育过程是促进学生的道德认识、道德情感、道德行为发展的过程，即培养学生品德的过程，它具有侧重
16、孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆”，表明孔子很强调（）。
A、启发式教育
B、学习与思考相结合
C、因材施教
D、学习与行动相结合
【答案】B
17、基础教育课程的灵魂是课程标准中规定的（）。
A、课程性质
B、基本素养
C、教学原则
D、评价建议
【答案】B
18、下列属于场独立性者认知方式的特点的是（）。
A、偏爱人文、社会科学
B、学习欠主动
C、喜欢抽象思维
D、善于察言观色
【答案】C
19、社会发展的需要和人自身具有的（）乃是人成为教育对象的根本原因和条件。
A、生物性和社会性
B、生物性和阶级性
C、历史性和阶级性
D、受教性和可教性
【答案】D
20、对个别学生的教育（）。
A、就是要靠班主任
B、就是要靠集体活动来教育
C、是同集体教育相辅相成的
D、主要是对较差学生的教育工作
【答案】C
21、教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）。
A、评价作用
B、选拔作用
C、决定作用
D、主导作用
【答案】A
22、班级工作的管理首先要做到（）。
A、常规管理
B、平行管理
C、民主管理
D、目标管理
【答案】C
23、教师的评价机制大体可分为资格认定和（）。
A、常规评价
B、专业评价
C、行为评价
D、道德评价
【答案】A
24、体操、游泳、球类等活动涉及的技能类型主要是（）。
A、认知技能
B、社交技能
C、智力技能
D、动作技能
【答案】D
25、“对代数式a+b+3b进行合并同类项“属于（）的问题。
A、有结构
B、无结构
C、创造性
D、认知性
【答案】A
26、贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到（）。
A、充分地传授知识
B、尊重学生人格，关注个体差异
C、培养学生正确的学习态度
D、让学生自主地选择课程
【答案】B
27、（）是
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