数学好玩《尝试与猜测》（课件）五年级 数学上册 北师大版.pptx

尝试与猜测;结合“鸡兔同笼”的问题,体验借助列表进行尝试与猜测的解题策略。;重;鸡兔同笼，有9个头，26条腿。鸡兔各有几只？;我发现鸡增加1只，兔减少1只，腿就会减少2条……;;鸡有几只;我先假设鸡和兔的只数差不多……;这节课我们研究了鸡兔同笼的问题，通过用列表的方法找到了解决的答案。相信同学们只要敢于尝试猜测，并不断实践验证，任何事情都能迎刃而解。;你知道古人是怎样解决“鸡兔同笼”的问题吗;1.乐乐的储蓄罐里有1角和5角的硬币共27枚，总值5.1元，1角和5角的硬币各有多少枚？;小明的储蓄罐里有1角和5角的硬币共27枚，价值5.1元，1角和5角的硬币各有多少枚？;用大小卡车7辆往城市运29吨蔬菜，大卡车每辆每次运5吨，小卡车每辆每次运3吨，大小卡车各用几辆能一次运完？;全班42人去公园划船，一共租了10只船。每只大船坐5人，每只小船坐3人。大、小船各租了几只？

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除了这些方法,其实在民间还流传着这样的顺口溜:一山兔子,一山鸡,两山并在一山里,要数脑袋三千六,要数腿来一万一。问有多少兔子多少鸡?(学生齐读)请大家课后选择自己喜欢的方法进行解答。;Thankyou!