《园林植物保护子课题》任务1.3.3生物防治.ppt

所需能力培训1、生物防治：（1）选育抗病品种、育苗、栽培方面进行防治。（2）多积累、多比较，认真观察。2、工具书的使用和资料的查阅

学会工具书的应用：《花卉园艺工》初级、不同版本的《园林植物病虫害防治》以及网络资料查阅。实际工作步骤序号步骤生物防治备注１第一步在网络上搜集生物防治的图片有代表性图片２第二步找出几种生物防治的具体做法、说出优点、缺点重点注意做法、说出优点、缺点３第三步归纳1种生物防治的具体做法、优点、缺点并填表填表4第四步教师归纳总结整理工作任务训练任务一：要求学生上网查阅老师指定范围内的1种生物防治的图片及资料，并通过观察填写1种生物防治的详细情况。生物防治具体做法优点缺点评价结果应得实得１7．5任务二：在校园内观察生物防治病虫害的具体做法。生物防治具体做法评价结果应得实得１2．5工作能力检查评估查看当地各种生物防治具体做法。单击此处编辑内容单击此处编辑内容第二级第三级第四级第五级单击此处编辑内容单击此处编辑内容第二级第三级第四级第五级模块1：园林植物病虫害鉴别及防治项目1.3：园林植物主要病虫害防治典型工作任务1.3.3生物防治典型工作任务1.3.3生物防治所需知识学习所需能力培训实际工作步骤工作任务训练检查评估所需知识学习1、对生物防治进行认识。（1）天敌昆虫的利用。（2）病原微生物的利用。（3）益鸟的利用。用生物及其代谢产物来控制病虫的方法，称为生物防治。从保护生态环境和可持续发展的角度讲，生物防治是最好的防治方法。生物防治法不仅可以改变生物种群的组成成分，而且能直接消灭大量的病虫；对人、畜、植物安全，不杀伤天敌，不污染环境，不会引起害虫的再次猖獗和形成抗药性，对害虫有长期的抑制作用；生物防治的自然资源丰富，易于开发，且防治成本低，是综合防治的重要组成部分和主要发展方向。害虫的生物防治主要是保护和利用天敌、引进天敌以及进行人工繁殖与释放天敌控制害虫发生。自20世纪70年代以来，随着微生物农药、生化农药以及抗生素类农药等新型生物农药的研制与应用，人们把生物产品的开发与利用也纳入到害虫生物防治工作之中。典型的生物防治有以虫治虫、以菌治虫、以鸟治虫、以菌治菌等。利用天敌昆虫来防治害虫，称为以虫治虫。天敌昆虫主要有两大类型：捕食性天敌昆虫专以其他昆虫或小动物为食物的昆虫。蜻蜓、瓢虫、螳螂、步行虫、猎蝽和食蚜蝇等是最常见的。一、天敌昆虫的保护与利用

寄生性天敌昆虫主要包括寄生蜂和寄生蝇，可寄生于害虫的卵、幼虫及蛹内或体上。凡被寄生的卵、幼虫或蛹，均不能完成发育而死亡。有些寄生性昆虫在自然界的寄生率较高，对害虫起到很好的控制作用。一、天敌昆虫的保护与利用

天敌昆虫利用途径

1、慎用农药在防治工作中，要选择对害虫选择性强的农药品种，尽量少用广谱性的剧毒农药和残效期长的农药。（一）天敌昆虫的保护天敌昆虫利用途径

2、保护越冬天敌天敌昆虫常常由于冬天恶劣的环境条件而大量减少，因此采取措施使其安全越冬是非常必要的。例如，七星瓢虫、异色瓢虫、大红瓢虫、螳螂等的利用。（一）天敌昆虫的保护天敌昆虫利用途径

3、改善昆虫天敌的营养条件一些寄生蜂、寄生蝇，在羽化后常需补充营养而取食花蜜，因而在种植园林植物时要注意考虑天敌昆虫蜜源植物的配置。（一）天敌昆虫的保护天