九年级物理分组实验报告.docVIP

九年级物理分组实验报告

物理实验报告单

年级班姓名

实验名称：比较不同物质的吸热能力

实验目的：MERGEFIELD目的认识不同物质的吸热能力不同

实验器材：MERGEFIELD器材酒精灯、玻璃杯、温度计、天平、食用油、（适量）、水、（适量）

实验步骤：

MERGEFIELD过程1、用天平分别称出质量均为m的水和食用油。

2、用温度计分别测出水和食用油的初温t0。

3、用电加热器同时给水和食用油加热，使它们升高相同的温度，比较加热时间.

实验结论：

质量相等的MERGEFIELD设想不同种物质，在升高相同的温度时，吸收的热量不同。

日期

２０１４年９月１１日

物理实验报告单

年级班姓名

实验名称：连接串联和并联电路

实验目的：会根据电路图连接简单的串并联电路

实验器材：MERGEFIELD器材电池（含电池夹）、开关、小灯泡（灯座）、导线

实验步骤：

1、组成串联电路

（1）按上图的电路图，连成实物电路图(要求元件位置不动，并且导线不能交叉)。

（2）闭合和断开各开关，观察开关是同时控制两个灯泡，还是只控制其中一个灯泡.

实验结论：

1在串联电路里只有一条电流路径；用电器同时（选填“同时”或“单独”）工作，它们之间（选填“会”或“不会”）相互影响；开关控制_所有_用电器;如果开关的位置改变了,开关的控制作用_不变__.

2、在并联电路里有多条电流路径；用电器单独（选填“同时”或“单独”）工作，它们之间不会（选填“会”或“不会”）相互影响；干路开关控制_所有_用电器，支路开关控制__所在支路的_用电器。

日期

２０１４年１０月１０日

物理实验报告单

年级班姓名

实验名称：练习使用电流表

实验目的：MERGEFIELD目的掌握电流表的使用方法

实验器材：MERGEFIELD器材电池（含电池夹）、开关、电流表、小灯泡（灯座）、导线

实验步骤：

MERGEFIELD过程1、阅读并熟记“电流表的连接”方法。

2、阅读并熟记“电流表的读数”方法。

3、根据图15.4-5连接电路，并用电流表测量该电路中的电流（左）。

4、改变电流表的位置，现测量该电路的电流（右）。

实验结论：

日期

２０１４年１０月１３日

物理实验报告单

年级班姓名

实验名称：探究串联电路中各处电流的关系

实验目的：通过探究总结出串联电路电流的特点

实验器材：干电池两节、开关、电流表、灯泡及灯座各两个、导线

实验步骤：

①按照电路图连接实物图；

=2\*GB3②检查电路连接是否正确，若没有问题，方可闭合开关，使两个灯泡均发光。

③将电流表分别串联在电路中的A点、B点、C点，并分别记录测量的电流值；

=4\*GB3④换用另外的小灯泡再测1-2次。

实验结论：

A点的电流IA

B点的电流IB

C点的电流IC

第一次测量

0.2

0.2

0.2

第二次测量

0.3

0.3

0.3

第三次测量

0.24

0.24

0.24

串联电路的电流特点：电流处处相等。

日期

２０１４年１０月１４日

物理实验报告单

年级班姓名

实验名称：探究并联电路中干路电流与支路电流的关系

实验目的：通过探究总结出并联电路电流的特点

实验器材：干电池两节、开关、电流表、灯泡及灯座各两个、导线

实验步骤：

①按照电路图连接实物图；

=2\*GB3②检查电路连接是否正确，若没有问题，方可闭合开关，使两个灯泡均发光。

③在这个并联电路中，选取三个关键的点A、B、C。用电流表分别测出这三点的电流，并分别记录测量的电流值；

=4\*GB3④换用另外的小灯泡再测1-2次。

实验结论：

A点的电流IA

B点的电流IB

C点的电流IC

第一次测量

0.12

0.18

0.30

第二次测量

0.15

0.18

0.33

第三次测量

0.15

0.12

0.27

并联电路的电流特点：干路电流等于各支路电流之和。

日期

２０１４年１０月１４日

物理实验报告单

年级班姓名

实验名称：练习使用电压表

实验目的：MERGEFIELD目的掌握电压表的正确使用方法

实验器材：MERGEFIELD器材电池（含电池夹）、开关、电压表、小灯泡（灯座）、导线

实验步骤：

阅读电压表的连接。

阅读电压表的计数。

按图