2023-2024年教师资格之小学教育教学知识与能力考前冲刺练习题库包含答案.docxVIP

2023-2024年教师资格之小学教育教学知识与能力考前冲刺练习题库包含答案.docx

  1. 1、本文档共18页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

2023-2024年教师资格之小学教育教学知识与能力考前冲刺练习题库包含答案

单选题(共20题)

1.与课堂教学相比,课外活动更有利于()。

与课堂教学相比,课外活动更有利于()。

A.坚持“循序渐进”

B.促进温故知新

C.加强“教学相长”

D.发展学生个性

【答案】D

2.通过感官或借助一定科学仪器,有目的、有计划地对研究对象进行系统考察,从而获得经验事实的研究方法是()。

通过感官或借助一定科学仪器,有目的、有计划地对研究对象进行系统考察,从而获得经验事实的研究方法是()。

A.实验法

B.观察法

C.调查法

D.访谈法

【答案】B

3.下面语段中画横线的成语,使用恰当的一项是()。

下面语段中画横线的成语,使用恰当的一项是()。

A.扣人心弦

B.怨声载道

C.义无反顾

D.怒形于色

【答案】D

4.以19世纪德国哲学家、心理学家赫尔巴特为代表的传统教育派倡导的“三中心”是()。

以19世纪德国哲学家、心理学家赫尔巴特为代表的传统教育派倡导的“三中心”是()。

A.教师中心、教材中心、课堂中心

B.教师中心、教材中心、经验中心

C.儿童中心、活动中心、经验中心

D.教师中心、活动中心、课堂中心

【答案】A

5.“5+2=0”的现象,表明应强调贯彻的德育原则是()。

“5+2=0”的现象,表明应强调贯彻的德育原则是()。

A.发扬积极因素.克服消极因素

B.理论联系实际

C.教育影响的一致性与连贯性

D.正面启发,积极引导

【答案】C

6.“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”体现的德育原则是()

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”体现的德育原则是()

A.知行统一原则

B.因材施教原则

C.集体教育和个别教育相结合原则

D.疏导原则

【答案】A

7.世界上最早颁布《义务教育法》的国家是()。

世界上最早颁布《义务教育法》的国家是()。

A.中国

B.日本

C.新加坡

D.德国

【答案】D

8.《义务教育语文课程标准(2011年版)》建议教师引导学生阅读“非连续性文本”。对这种文本的相关理解不正确的是()。

《义务教育语文课程标准(2011年版)》建议教师引导学生阅读“非连续性文本”。对这种文本的相关理解不正确的是()。

A.简明、直观、概括性强,具有很强的实用功能

B.往往由多种材料组合而成,形式上较为复杂

C.文本内容充满跳跃性,与意识流文学作品相似

D.将此类文本插入文字材料中,有助于读者理解材料

【答案】C

9.最早提出“教学相长”教育主张的著作是()

最早提出“教学相长”教育主张的著作是()

A.《学记》

B.《论语》

C.《春秋》

D.《大学》

【答案】A

10.通过他人讲述、看书或看电影来了解火灾、地震等自然灾害的危险性,而不必亲自去体验其难以承受的后果,这是()。

通过他人讲述、看书或看电影来了解火灾、地震等自然灾害的危险性,而不必亲自去体验其难以承受的后果,这是()。

A.参与性学习

B.替代性学习

C.接受

D.模仿

【答案】B

11.教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是()。

教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是()。

A.谈话法

B.讨论法

C.讲授法

D.练习法

【答案】A

12.李老师是三年级数学老师,在教授《测量》一课时,安排学生在课后测量教室里桌椅、讲台的长、宽、高等数据,这种教学方法属于()

李老师是三年级数学老师,在教授《测量》一课时,安排学生在课后测量教室里桌椅、讲台的长、宽、高等数据,这种教学方法属于()

A.实物演示法

B.社会实践法

C.情境教学法

D.实习作业法

【答案】D

13.泰勒在《课程与教学的基本原则》一书中提出了课程开发的基本原理。该原理最大的不足在于(??)。

泰勒在《课程与教学的基本原则》一书中提出了课程开发的基本原理。该原理最大的不足在于(??)。

A.操作性不强

B.过分强调预设性目标

C.评价关注焦点单一

D.不容易实施

【答案】B

14.小学生学习“三角形的内角和是180°”这在奥苏伯尔有意义学习分类中属于()。

小学生学习“三角形的内角和是180°”这在奥苏伯尔有意义学习分类中属于()。

A.概念学习

B.符号学习

C.表征学习

D.命题学习

【答案】D

15.“不闻不若闻之,闻之不若见之”,这句话反映的是()。

“不闻不若闻之,闻之不若见之”,这句话反映的是()。

A.启发性原则

B.直观性原则

C.巩固性原则

D.系统性原则

【答案】

您可能关注的文档

文档评论(0)

快乐开心 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档