人教版八年级英语上册教学工作计划.docx

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三、各单元教学目标、教学重点、教学难点.人教版八年级上册英语教学工作计划

三、各单元教学目标、教学重点、教学难点.

一、教学目的和任务.八年级 拟定者:

一、教学目的和任务.

完成八年级英语上册1-10单元新授，使学生熟练掌握各单元词汇和常用表达。能谈论各单元话题。理解并运用各单元语法。

二、本册教材教学重点和难点.

二、本册教材教学重点和难点.

本册教材的教学重点是：运用每个单元所学的词汇和句型熟练表达各个单元的话题、功能；教学难点是：现在完成时、宾语从句、感叹句、一般现在时和一般过去时以及情态动词的被动语态；情态动词表示推测、定语从句、以及usedto/besupposed/expectedto/It’sadjtodosth.的正确使用。Make的使

动用法。

单元

教学目标

教学重点

教学难点

Unit1

1，能谈论过去的事件。

2，能正确使用不定代词。

3，能正确使用常见的规则和不规则动词的过去式。

1，能谈论过去的事件。

1，能正确使用不定代词。2，能正确使用常见的规则和不规则动

词的过去式。

Unit2

1，能谈论从事活动的频率。

2，能正确使用howoften引导的特殊疑问句，3，能正确使用频度副词描

述从事活动的频率。

能谈论从事活动的频率。

1，能正确使用howoften引导的特殊疑问句。2，能正确使用频度副词

Unit3

1，能谈论人的个性特征。

2，能简单比较人物特征。

3，掌握比较级的构成方式。4，能运用both和as...as表述两者的相同之处。

1，能谈论人的个性特征。2，能简单比较人物特征。

1，掌握比较级的构成方式。2，能运用both和as...as表述两者

的相同之处。

Unit4

1，能讨论个人喜好。

2，能进行比较。

3，掌握最高级的构成方式。4，掌握不规则变化形容词及副词的比较等级。

1，能讨论个人喜好。

2，能进行比较。

1，掌握最高级的构

成方式。2，掌握不规则变化形容词及副词的比较等级。

Unit5

1，能表达对不同电影或电视节目的看法和偏好。2，能制定计划。

3，掌握动词不定式做宾

语。

1，能表达对不同电影或电视节目的看法和偏好。2，能制定计划。

掌握动词不定式做宾语。

Unit6

1，能简单谈论对未来的打算。

2，能正确使用begoingto表示将来。3，能简单谈论对未来的打算。

4，。

1，能简单谈论对未来的打算。2，能简单谈论对未来的打算。

能正确使用begoingto表示将来。

Unit7

1，能谈论对未来的预测。

2，能正确使用一般将来时谈论预测。3，能正确使用more/less/fewer表示数

量。

1，能谈论对未来的预测。

1，能正确使用一般将来时谈论预测。2，能正确使用more/less/fewer表示数量。

Unit8

1，能正确描述制作步骤并按照指示语完成步骤。2，能掌握并使用祈使句。

3，能正确区分可数和不可

数名词。

1，能正确描述制作步骤并按照指示语完成步骤。2，能熟练运用how

muchhe howmany

1，能掌握并使用祈使句。2，能正确区分可数和不可数名词

4，能熟练运用howmuchhe

howmany提问。5，能正确使用序列副词。

提问。

3，能正确使用序列副词。

Unit9

1，能发出、接受或拒绝邀请。

2，能使用haveto/must谈论职务和义务。3，能正确使用can 引导

的句子表达邀请。

能发出、接受或拒绝邀请。

1，能使用haveto

/must谈论职务和义务。2，能正确使用can引导的句子表达邀

请。

Unit10

1，能简单谈论事情的结果。

2，能正确使用if引导的条件句谈论结果。3，能使用情态动词should

提出建议。

能简单谈论事情的结果。

1，能正确使用if引导的条件句谈论结果。2，能使用情态动词should提出建议

四、教材浅析

四、教材浅析

八年级教材充分考虑了学生的生活实际和学习需求，内容和活动都与学生的

八年级教材充分考虑了学生的生活实际和学习需求，内容和活动都与学生的

生活和兴趣紧密相连，目的是让学生有话可说，有话想说，优化能说。同时，教材进一步丰富了文化教学的内容，通过对文化内容的学习，学生的视野会更开阔，思想会更丰富，思维会更活跃。教材在重视培养语言运用能力的同时，更加重视培养学生的语言学习策