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3.口耳目(课件)第一
课时
•导入新课
•新课学习
•口耳目的应用
•总结与展望
目•课后作业与思考题
录
01
导入新课
复习已学知识
汉字的起源
让学生回顾已经学过的汉字起源
和演变过程，了解汉字的发展历史。
笔画和笔顺
复习汉字的基本笔画和笔顺规则，
帮助学生巩固基础。
引出新课题
认识口耳目
通过展示口、耳、目的图片，让学生
认识人体的这三个器官，并引出口、
耳、目的汉字学习。
学习目标
明确本课时的学习目标，让学生了解
本节课的学习重点和难点。
02
新课学习
口耳目的基本概念
口耳目的特点
口耳目具有简单易懂、易于传播、
口耳目简介富有表现力等特点，是一种大众化
的文化现象。
口耳目是中国传统的一种口头语
言表现形式，主要通过口述和听
觉来传达信息，具有广泛的社会
影响和文化价值。
口耳目的种类
口耳目包括故事、传说、谚语、民
歌等多种形式，涉及历史、文化、
社会等多个领域。
口耳目的历史渊源
起源与发展繁荣与变迁传承与创新
口耳目起源于古代的民间传说和在不同历史时期，口耳目都呈现现代社会中，口耳目在传承传统
歌谣，随着社会的发展和文化的出不同的特点和发展趋势，与社文化的同时，也在不断创新和发
演变，逐渐成为一种独特的大众会变迁和文化交流相互影响。展，适应时代的需要。
文化形式。
口耳目的文化内涵
社会教化
口耳目在传承中华优秀传统文
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