【要点解读】语文园地之交流平台同课异构.ppt

难点探究本单元我们学习了《童年的水墨画》《剃头大师》《肥皂泡》以及《我不能失信》四篇课文，这些课文从不同方面展现了儿童的生活，反映儿童的天真、淘气与守信的可贵品质。《童年的水墨画》以跳跃的镜头捕捉了童年生活的典型场景：溪边钓鱼、江上戏水、林中采蘑菇，生动地展现了一个个快乐的场面，表现了孩子们童年生活的快乐。难点探究《剃头大师》这篇课文写小沙讨厌剃头，为了逃避剃头师傅对自己的折磨，让“我”给他剃头，结果头发被“我”剪坏了的故事。反映了孩子童年时的天真、淘气。《肥皂泡》通过介绍作者童年时玩“吹肥皂泡”游戏的方法、过程，以及吹肥皂泡时的心情和美好的愿望，表现了作者童年生活的快乐及对美好童年的回忆。难点探究《我不能失信》通过讲述宋庆龄小时候为了履行对朋友小珍的诺言，放弃去伯伯家看鸽子的故事，赞扬了宋庆龄诚实守信的美好品质。难点探究《童年的水墨画》捕捉了童年生活的快乐；《剃头大师》反映童年时的天真淘气；《肥皂泡》表现了对童年生活的快乐美好回忆；《我不能失信》赞扬了诚实守信的美德。在童年的百花园里，我们看到了真善美。下面我们就一起看看怎样理解文章中难懂的句子吧。难点探究在学习中，遇到难懂的句子和难懂的词语，你是怎么解决的？交流体会说说发现难点探究我发现，理解难懂的句子和理解难懂的词语，方法比较近似。交流体会说说发现难点探究1.结合生活实际或经验理解。2.联系上下文，在语境中理解。3.可以查查字典、词典，或者上网查查资料，还可以向别人请教。交流体会说说发现难点探究结合生活经验，我理解了《剃头大师》里“这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样”这句话，因为我也有过这样的经历。老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。难点探究联系上下文，我知道了“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”，原来是在写小孩子们的样子。松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。难点探究理解难懂的句子，还可以查查资料，或者向别人请教。比如有的句子关系到对文章思想内涵的理解，只有了解了文章的主要内容，才能体会到句子蕴含的意思。如《剃头大师》中小沙称呼剃头师傅为“害人精”，而且“姑父还要付双倍的钱给‘害人精’”，我们可以通过查资料或者向别人请教的方法，理解文章的主要内容，理解了文章的主要内容后，就会明白这里边包含着姑父多少的无奈呀！难点探究交流体会说说发现理解难懂的句子和理解难懂的词语，方法有相似之处，因此一些方法是可以迁移运用的，如结合生活经验理解、联系上下文理解。可以根据实际情况来选择相应的方法。难点探究用学到的方法理解下面的句子的意思，选择最恰当的一项，将序号填在括号里。1.小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。（）A.小沙主动让“我”剪头，并且主动配合“我”。B.小沙总是歧视剃头师傅，还说他们是“害人精”，对“我”却不是这样的。C.在小沙心里，“我”剪得流畅，他不痛也不痒，所以小沙觉得只要耳朵还在，其他的都不重要，这也与前文小沙不受剃头师傅的欢迎相呼应，充满趣味性。C难点探究用学到的方法理解下面的句子的意思，选择最恰当的一项，将序号填在括号里。2.五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。（）A.在阳光下，五彩的肥皂泡飞起来了，五颜六色的光在肥皂泡上晃动着，多么美好的画面呀！B.多彩的光线，在很轻很清的球上乱转。C.光线在孩子们的眼前乱晃，肥皂泡就像光线那样，也在眼前乱转。A难点探究理解难懂的句子结合生活实际或经验理解联系上下文，在语境中理解查查字典、词典，或者上网查查资料，还可以向别人请教再见*同学们，这一单元我们都学习了哪些内容呢？我们回顾一下吧。本单元我们学习了《童年的水墨画》《剃头大师》《肥皂泡》以及《我不能失信》四篇课文，这些课文从不同方面展现了儿童的生活，反映儿童的天真、淘气与守信的可贵品质。******《童年的水墨画》捕捉了童年生活的快乐；《剃头大师》反映童年时的天真淘气；《肥皂泡》表现了对童年生活的快乐美好回忆；《我不能失信》赞扬了诚实守信的美德。在童年的百花园里，我们看到了真善美。下面我们就一起看看怎样理解文章中难懂的句子吧。********理解难懂句子，运用“结合生活经验”的方法。可以联系自己曾经演出的经验，谈谈和“我”相同的感受。**运用联系上文“是谁一声欢叫，把雨珠