高中语文必修四学案7(22份)-人教课标版21.docVIP

第三单元

父母与孩子之间的爱

学习目标

.了解弗罗姆关于健康而成熟的灵魂的观点。

.体会本文思路清晰、结构严谨的写作特点。

.对“爱”的认识由感性层面上升到理性的高度,形成健康而成熟的心灵。

自主认知

一、整体感知

细读课文,筛选信息,完成下面的表格。

表:人在成长过程中各个阶段的情感变化特征表

年龄段

特征

刚出生阶段(婴儿期)

岁以下(幼儿期)

岁(童年期)

少年时期(成长期)

成熟时期(成熟期)

通过以上的阅读归纳,我们可以很清楚地知道:爱不是与生俱来的!爱是一个逐步发展的过程:。?

表:父爱与母爱的特点及其积极面、消极面

类别

特点

积极面

消极面

母爱

父爱

二、自练自测

.给下列词语中加点的字注音。

一刹那()给予()罪孽()咄咄逼人()

渊源()履行()归根结蒂()秩序()

惶恐()休戚相关()专横()

.解释下面的词语。

()节外生枝:

()归根结蒂:

()咄咄逼人:

合作探究

.婴儿时期“无爱的意识”,文章中哪些句子反映了这种状态?

.童年时期(岁以前:有被爱的意识)文章中哪些句子反映了被爱意识的觉醒?

.课文第六段采用了怎样的表现手法,从中可以看出作者的语言具有怎样的特色。

.“一个成熟的人最终能达到他既是自己的母亲,又是自己的父亲的高度。”这句话的含义是什么?

课堂练习

一、基础知识

.下列词语中加点的字的读音完全正确的一项是()

.自恋(à)孪生(á)诞生(à)涎(á)皮

.烫手(à)熨帖(è) 乳汁(ī) 家什()

.赢得(í)羸弱(ě) 依赖(à) 水獭(à)

.罪孽(è) 分蘖(è)履行(ǚ) 颠覆(ù)

.下列词语中有错别字的一项是()

.仁慈撕碎凝聚孤立无援 .缺陷遵徇阻碍简而言之

.渊源鉴于惩罚归根结蒂 .寄托阐明相像惶恐不安

.下列横线上所填的词语,恰当的一项是()

()后来幼儿开始学走路、说话和认识世界,这时同母亲的关系就失去了一部分的重要性。?

()在六岁左右孩子就需要父亲的和指引。?

()无论是儿童还是成年人都牢牢地保留着对母爱的,是不足为奇的。?

.息息相关权威需求 .休戚相关权威渴求

.休戚与共权力渴求 .休戚相关权力需求

.下来语句中标点符号使用不正确的一项是()

.周围的现实,人和物体,凡是能引起婴儿身体内部的满足或失望的才会对他产生意义。

.所有这些经历凝聚并互相补充成为一种体验:那就是我被人爱。

.孩子第一次感到要送给母亲(或父亲)一样东西——写一首诗、画一张画或者做别的东西。

.天真的,孩童式的爱情遵循下列原则:“我爱,因为我被人爱。”

.下列各句中,没有语病的一句是()

.拉布拉多犬是一种温和、活泼的中大型犬,它嗅觉灵敏,没有攻击性而且智商较高,适合做猎犬、工作犬、导盲犬和缉毒犬。

.孔子学院和孔子课堂的重要工作,就是给国外的众多汉语学习者提供更权威的现代汉语教材,搭建更广阔的汉语学习平台。

.今年,全国房价过快上涨的势头虽然已经得到初步遏制,但是部分大中城市房价仍然过高,调控房地产市场的工作依然繁重。

.在广州市新一轮的行政区划调整中,由于从化、增城两市“撤县改区”,使广州市所辖面积达到平方千米,超过了上海市。

二、课内阅读

阅读下面文字,完成第题。

如果孩子不断生长、发育,他就开始有能力接受事物的本来面目。母亲的乳房不再是唯一的食物来源。终于他能区别自己的渴、能喂饱肚子的乳汁、乳房和母亲。他开始知道其他物体有其自己的、与他无关的存在。在这个阶段孩子学会叫物体的名称,同时学习如何对待这些物体;他开始懂得火是热的,会烫人,木头是硬的,而且很沉,纸很轻,能撕碎。他也开始学习同人打交道:他看到如果他吃东西,母亲就微笑;如果他哭泣,母亲就把他抱起来;如果他消化好,母亲就称赞他。所有这些经历凝聚并互相补充成为一种体验:那就是我被人爱。我被人爱是因为我是母亲的孩子。我被人爱是因为我孤立无援。我被人爱是因为我长得可爱并能赢得别人的喜爱。简而言之就是我被人爱是因为我有被人爱的资本——更确切的表达是:我被人爱是因为我是我。母爱的体验是一种消极的体验。我什么也不做就可以赢得母亲的爱,因为母亲是无条件的,我只需要是母亲的孩子。母爱是一种祝福,是和平,不需要去赢得它,也不用为此付出努力。但无条件的母爱有其有缺陷的一面。这种爱不仅不需要用努力去换取,而且也根本无法赢得。如果有母爱,就有祝福;没有母爱,生活就会变得空虚——而我却没有能力去唤起这种母爱。

.文中说“母爱的体验是一种消极的体验”,如何理解这句话?

.文中说母爱“也根本无法赢得”,这句话应怎样理解?

.文中说“我被人爱是因为我是母亲的孩子。我被人爱是因为我孤立无援。我被人爱是因为我长得可爱并能赢得别人的喜爱”