电子技术及应用课程标准.pdfVIP

锦州市机电工程学校机电技术应用专业

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目录

一、课程简介2

二、课程设计思路3

三、课程目标3

四.课程内容和要求5

五、课程实施建议10

六、岗位职业能力标准18

一、课程简介

课程名称：《电子技术应用》

学时：90

授课对象：机电技术应用专业学生

课程性质：电子技术是一门中职学校电类专业学生的专业基

础课，内容涉及电类专业学生所学的模拟电路、数字电路、电力

电子三部分，应用性很强，因此要求学生既要掌握基础理论知识，

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又要结合后续专业课程与顶岗实习实际，提高学生实践应用能

力。在教学中要根据中职学生的知识基础及就业岗位需求组织教

学内容，同时采取理实一体化教学模式，注重理论与实践的融合，

从而提高学生分析问题和解决问题的能力。进一步提高学生综合

素质，增强适应职业变化的能力，为继续学习打下基础。

先导课程：电工技术应用

后续课程：电子CAD

二、课程设计思路

电子技术是集模拟电子技术、数字电路、电力电子三方面知

识为一体的一门课程，其理论性、实践性、应用性较强。为体现

其特点，本课程采用理论与实践紧密结合，分模块教学的方法，

每一模块安排其对应的教学内容，由浅入深、逐步递进。在教学

过程中采用理论与实践教学相统一的专业教师授课，加大实践教

学模式，增加学生的感性认识以提高学习兴趣。学生通过本课程

的学习达到：熟悉模拟电路的基本元器件、掌握基本单元放大电

路与集成电路的组成及分析方法、直流稳压电源电路，组合逻辑

电路和时序逻辑电路的特点及应用等等。教学中着重于各种电路

的应用。课堂上学到的知识只有通过实用电子电路的设计、制作

和调试等环节才能转化为专业能力。

三、课程目标

通过一些小型电子产品的制作、调试，使学生了解基本电子

电路在电子产品中的应用，掌握电子技术的基本概念、基本理论

和分析电子电路的方法，掌握基本的电子电路的测试、制作与调

试等基本技能，为从事实际工作准备必要的电子技术基础知识与

技能。

㈠能力目标

1.能熟练使用稳压电源、信号发生器、交流毫伏表、示波器

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等电子仪器；

2.能识别常用的电子元器件并对常用电子元器件的性能进

行测试；

3.能正确测量电子电路静态和动态技术指标；

4.能读懂简单电子产品电路原理图并能按照原理图正确接

线和焊接组装，培养实践安全操作规范，为从事企业的电子产品

装配岗位打下基础；

5.能够查找并排除简单的线路故障，为从事企业的电子产品

调试、检测与维修岗位打下基础；

6.能整理分析测试数据，得出结论，写出字体整浩、条理清

楚、内容完整的实践测试报告。

㈡知识目标

1.掌握半导体元器件外特性和图形符号表示，了解半导体元

器件的基本原理，掌握常用半导体器件在电子电路中的典型应

用；

2.掌握直流稳压电源的工作原理；掌握常用放大电路的基本

结构和工作原理；掌握负反馈概念、分类及特点；

3.掌握一般的组合逻辑电路和时序逻辑电路的分析和设计

方法；

4.掌握电子线路的制作和调试方法，同时学会职业岗位的相

关技能并具备初步的项目制作经验。

㈢素质目标

1.增强掌握运用所学理论知识解决相关专业领域实际问题

的能力；

2.理解、掌握应知知识为目标，着重培养学生综合应用知识

的能力；

3.提高学生的实际动手能力及自学兴趣；

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4.学习态度与情感培养

在学习过程中，培养学生严谨认真的科学态度与良好的学习

习惯，改变不良的行为方式。培养引导其对本专业的感情，使学

生热爱本专业，形成积极主动的学习、工作态度与兴趣爱好。通

过完成学习任务，让学生感觉成功的喜悦，进而树立其自信心。