2024届高考生物二轮复习：微讲座　伴性遗传的题型突破.pptx

微讲座伴性遗传的题型突破;题型一基因位于X、Y染色体同源区段

[重点突破]

X、Y染色体结构分析

(1)控制人类红绿色盲和抗维生素D佝偻病的基因只位于B区段，在Y染色体上无相应的等位基因。

(2)控制人类外耳道多毛症的基因只位于D区段，在X染色体上无相应的等位基因。;(3)也可能有控制相对性状的等位基因位于A、C区段。

①可能出现下列基因型：XAYA、XAYa、XaYA、XaYa、XAXA、XAXa、XaXa。

②假设控制某个相对性状的基因A(a)位于X、Y染色体的同源区段，那么这对性状在后代男女个体中的表型也与性别有关，如：

♀XaXa×XaYA♂♀XaXa×XAYa♂

↓↓

XaYAXaXaXAXaXaYa

(♂全为显性)(♀全为隐性)(♀全为显性)(♂全为隐性);题型二遗传系谱图分析

[重点突破]

1．确定是否为伴Y染色体遗传

(1)若系谱图中女性全正常，患者全为男性且患者的父亲、儿子全为患者，则为伴Y染色体遗传。如下图所示：;2．确定是显性遗传还是隐性遗传

(1)“无中生有”是隐性遗传，如下图1所示。

(2)“有中生无”是显性遗传，如下图2所示。;3．确定是常染色体遗传还是伴X染色体遗传

(1)在已确定是隐性遗传的系谱图中

①若女患者的父亲和儿子都患病，则最可能为伴X染色体隐性遗传，如下图1所示。

②若女患者的父亲和儿子中有正常的，则一定为常染色体隐性遗传，如下图2所示。;(2)在已确定是显性遗传的系谱图中

①若男患者的母亲和女儿都患病，则最可能为伴X染色体显性遗传，如下图1所示。

②若男患者的母亲和女儿中有正常的，则一定为常染色体显性遗传，如下图2所示。;4．若系谱图中无上述特征，只能从可能性大小推测

(1)若该病在代与代之间呈连续遗传，则最可能为显性遗传病；再根据患者性别比例进一步确定，如下图所示：;(2)下图最可能为伴X染色体显性遗传。;√;解析：①中双亲均正常，但生了一个患病的女儿，说明该病为常染色体隐性遗传病，A正确；

②中双亲均正常，但生有患病的儿子，说明该病为隐性遗传病，可能是常染色体隐性遗传病，也可能是伴X染色体隐性遗传病，B错误；

根据③无法确定该病的遗传方式，但??性患者的女儿均患病，该病可能为伴X染色体显性遗传病，C正确；

根据④无法确定该病的遗传方式，该病可能是常染色体隐性遗传病，也可能是伴Y染色体遗传病等，D正确。;√;解析：Ⅰ3、Ⅰ4正常，且Ⅰ4不携带致病基因，而Ⅱ2患病，可知该病为伴X染色体隐性遗传病，Ⅰ3的基因型为XBXb，A、B正确；

Ⅲ1(XBY)与Ⅲ2(XBXb)婚配，他们所生女孩全部正常(XBXB、XBXb)，男孩可能患病，故建议他们生女孩，C正确；

Ⅳ1为携带者(XBXb)的概率为1/4，D错误。;题型三伴性遗传中特殊情况的分析

[重点突破]

1．伴性遗传中的致死问题

(1)X染色体上的隐性基因使雄配子(花粉)致死;2．性染色体相关“缺失”下的传递分析

(1)部分基因缺失：可用O代替缺失的基因，然后分析遗传图解，如XAXa×XAY，若a基因缺失，则变成XAXO×XAY→XAXA、XAY、XOXA、XOY。

(2)染色体缺失：可用O代替缺失的染色体，然后分析遗传图解，如XAXa×XAY，若Xa所在的染色体缺失，则变成XAO×XAY→XAXA、XAY、OXA、OY。;[突破训练]

5．(2023·江苏镇江高一期末)某雌雄异株的草本植物，控制植株绿色和金黄色的基因(A、a)只位于X染色体上。下面是某生物研究小组对该植物进行的几组杂交实验结果。下列相关叙述不正确的是();√;解析：分析第3组实验，绿色雌株与绿色雄株杂交，F1中绿色植株∶金黄色植株＝3∶1，发生了性状分离，说明植株绿色对金黄色为显性，基因A和a的遗传遵循分离定律，A、B正确；

第1组和第2组杂交实验的F1中都没有雌株出现，可能是亲本雄株中含Xa的精子不能成活，只有含Y染色体的精子参与受精作用，C正确；

第3组的F1中绿色雌株的基因型为XAXA、XAXa，绿色雄株的基因型为XAY，XAXa×XAY可产生金黄色雄株，D错误。;6．家蚕的性别决定方式为ZW型。家蚕的野生性状(B)对突变性状(b)为显性，B、b均位于Z染色体上，已知基因b为致死基因。某生物兴趣小组欲设计实验探究基因b的致死类型，选择杂合野生型雄家蚕与突变型雌家蚕杂交，统计后代的表型及比例。

预期实验结果及结论：

(1)若后代中___________________________________________，则说明基因b使雌配子致死。

解析：本实验的目的是探究基因b的致死类型，选择杂合野生型雄家蚕(ZBZb)与突变型雌家蚕(ZbW)杂交，统计后代的表型及比例，根据结果分析基因b