【要点解读】语文园地词句段运用（二）【全国一等奖】.ppt

难点探究读一读这些句子，说说你的发现。◆清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊!”。◆“我还有作业没完成，不能和你一起去玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。写人物说话时，可以不用“说”来表达。特点一难点探究◆清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊!”。◆“我还有作业没完成，不能和你一起去玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。这两个句子分别用“赞叹”“婉言谢绝”代替了“说”。特点一难点探究◆清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊!”。◆“我还有作业没完成，不能和你一起去玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。你还想到了哪些可以代替“说”的词语呢。讲、喊、叫、呼、吟、读、问、答、谈论、讲解、讲话、议论、辩论、商谈窃窃私语、七嘴八舌、侃侃而谈、滔滔不绝一言不发、议论纷纷、巧舌如簧、自言自语特点一难点探究读一读这些句子，说说你有没有新的发现。◆“既然这样，你以后再也不要来找我玩了！”话一出口，我就后悔了。◆妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？”特点二难点探究我的发现在描写人物语言时，可以在引用语前用与“说”有关的词语来代替“说”，这些词语还可以表达不同的感情色彩；在引用语前，我们还可以不用与“说”有关的词语，这样表达的情感更强烈些。小结难点探究就是“说说说”丁零零老师说：“上课。”同学们说：“起立。”老师说：“同学们好。”同学们说：“老师好。”就是不用“说”丁零零老师走上讲台：“上课。”同学们异口同声：“起立。”老师微笑着点点头：“同学们好。”同学们不约而同：“老师好。”一起说一说难点探究你能写出几个表示“说”，但不用“说”的句子吗？看着我做的蛋糕，弟弟一脸不屑：“这是板砖吧？一块切出去能砸死人呢！”难点探究听到裁判宣布的比赛结果，同学们都欢呼起来：“喔！我们班赢了！我们班赢了！”难点探究你能写出几个表示“说”，但不用“说”的句子吗？“牛刀小试”环节来了，你准备好了吗？请把下面这段话中的“说”改为不用“说”来表达。(1)这幅画构图精巧，用色精美，他说:“实在太好看了!”(2)爸爸又要出差了，他难过极了，伤心地说:“爸爸，我盼着您早点回家。”(3)林林又遇上大麻烦了，这回她也不知道如何处理，于是无可奈何地说:“该怎么办呢?”难点探究“牛刀小试”环节来了，你准备好了吗？(1)这幅画构图精巧，用色精美，他说:“实在太好看了!”(赞叹)(2)爸爸又要出差了，他难过极了，伤心地说:“爸爸，我盼着您早点回家。”(他一脸的难过，轻声嘟着)(3)林林又遇上大麻烦了，这回她也不知道如何处理，于是无可奈何地说:“该怎么办呢?”(一副无可奈何的样子)难点探究请把下面这段话中的“说”改为不用“说”来表达。再见*我发现：在描写人物语言时，可以在引用语前用与“说”有关的词语来代替“说”，这些词语还可以表达不同的感情色彩；在引用语前，我们还可以不用与“说”有关的词语，这样表达的情感更强烈些。****我还想到了“谈论、讲解、窃窃私语……*********我发现：在描写人物语言时，可以在引用语前用与“说”有关的词语来代替“说”，这些词语还可以表达不同的感情色彩；在引用语前，我们还可以不用与“说”有关的词语，这样表达的情感更强烈些。****我还想到了“谈论、讲解、窃窃私语……********