园林树木学课件.pptx

園林樹木學;緒論;

一、園林樹木學的涵義（學什麼）

二、園林樹木學的地位和作用（為什麼學）

;一、園林樹木學的涵義

園林

園林樹木

園林樹木學

;?園－－四周常圍有恆籬，種植樹木果樹、花卉或蔬菜等植物和飼養展出動物的綠地（--《辭海》）。

园林－－－

國內--園、囿、苑、園亭、庭園、園池、山池、池館、別業、山莊等，

美英各國--稱之為Garden、Park、LandscapeArchitecture。

園林：即在一定的地段範圍內，利用並改造天然山水地貌或者人為地開闢山水地貌、結合植物的栽植和建築的佈置，從而構成一個供人們觀賞、遊憩、居住的環境。;;;;;歐洲冬青;金山葵;;樟樹（香樟、樟木）Cinnamomumcamphora;形態特徵、系統分類和地理分佈是本學科學習的基礎；（識別）

生物學生態學特性、繁殖栽培技術是園林種植能否成功的關鍵；（適地適樹）

觀賞價值及園林用途是本學科學習的目的。

總之，要做到心中有“樹”，隨心所欲;二、園林樹木學的地位和作用（為什麼學？）

;我國是植物資源大國，不論是傳統園林還是現代園林，都非常重視植物材料的應用，尤其在推崇生態設計理念的今天，植物造景更成為園林建設的主流。

園林樹木學是景觀設計專業的一門專業基礎課，它是以植物學、植物生理學、土壤肥料學、氣象學以及一些邊緣學科如美學等為理論基礎，為園林規劃設計、園林植物造景設計、園林植物栽培管理、園林工程專業課程服務。

;2008年8月北京奧運會為了更好地傳播熱愛地球、保護環境的理念，特意把“綠色奧運”作為奧運會的理念來傳揚。將綠色奧運、科技奧運、人文奧運並列為北京奧運會的三大理念。三者相互聯繫密不可分。綠色奧運中包含著科技奧運、人文奧運的內容；人文奧運需要綠色奧運做基礎、科技奧運做支持；科技奧運幫助綠色奧運、人文奧運的實現。

北京奧運會環保標誌由人與綠樹為

主要形態。綠色的線條形如舞動的

彩帶，環繞交錯，一筆描出，仿佛

茂密的樹冠，又似盛開的花朵，充

滿無限生機和希望，充分體現了自

然環保的可持續性發展。樹冠與人

組成參天大樹，代表著人與自然的

和諧統一。

;如今在北京，出門不出

500米基本就能看到公園或

綠地。從週邊的京津風沙源

防護工程到平原的防護林體

系再到市區的一道道綠色隔

離帶，三道綠色屏障確保了

北京的生態安全。全市建立

了20個自然保護區，總面積

超過了申奧報告中提出的

“自然保護區面積不低於全市國土面積的8%”的指標。

????2008年北京繼續推進城市綠化美化建設。在奧運會、殘奧會到國慶期間，4000萬株(盆)花卉扮靚京城，一個“綠蔭覆蓋，花團錦簇，特色突出，景色宜人”的新北京呈現在大家面前。;;;;;;一、園林樹木學的研究內容（學什麼）

二、學習要求

三、學習方法（怎麼學）;一、園林樹木學的研究內容

◆園林樹木的分類與作用(種類是前提)

◆園林樹木的生態習性與群體規律(習性是基礎)

◆園林樹木的繁殖與栽培(繁殖、栽培是中心)

◆城市園林樹種調查、規劃與樹木配置(應用是目的)

◆園林樹木各論。

前四部分為總論，第五部分為各論，主要介紹一些重要園林樹木的形態、類型、分佈、習性、繁殖、栽培、功能及其選擇應用等。;二、學習要求

１、掌握本地常見園林樹木代表種的形態特徵、生物學生態學特性、觀賞用途。

２、根據所學的樹種知識分析樹木群體與個體間的相互關係。

３、掌握一定植物分類知識和鑒定植物技能。

４、具備一定的植物配置、造景的能力。

;１、明確學習目的；

２、理論聯繫實際，多觀察、分析、比較、歸納（“4多”）。

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