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化学合成材料
【学习目标】
.了解三大合成材料及其特性。
.学习用燃烧的方法鉴别天然纤维和合成纤维。
.了解白色污染及其防止方法，用辩证的观点看待。
．能辨别几种典型的新材料，了解人类在不断地创造出新材料，进一步体会“化学”定义中“创造物质”的含义。
【重点】合成材料的特性、鉴别天然纤维和合成纤维的方法、防治白色污染的方法。
【难点】鉴别天然纤维和合成纤维的方法。
【自主探究】
．旧知回顾：简要描述甲烷、酒精、醋酸的性质
．自学导航：阅读教材页的内容，了解三大合成材料及其特性，学习用燃烧的方法鉴别天然纤维和合成纤维，了解白色污染及其防止方法。
．应知应会：三大合成材料是指、、。
【合作探究】
探究一：三大合成材料
.塑料的成分、种类和性能（阅读教材页内容了解塑料从受热后的变化来看，有以下两大类：和。）
.合成橡胶（阅读教材页，了解合成橡胶的性能）
.合成纤维
）天然纤维主要有、、、。（小组展示，教师补充）
）合成纤维的优缺点（阅读教材页，并结合生活经验举例说明）
）用燃烧的方法鉴别天然纤维和合成纤维。（观察【实验】了解纤维的简易鉴别方法。）
探究二：白色污染的危害与治理
阅读教材页内容了解“白色污染”的危害与治理方法，举例说明。
探究三：层出不穷的新材料
阅读教材页内容，了解无机非金属材料、复合材料、纳米材料等新材料。
【跟踪练习】教材页习题第题
【达标检测】
．一次性塑料袋大多是聚氯乙烯和聚苯乙烯制成的再生塑料制品，对人体是有害的，下面对一次性塑料袋的说法错误的是（）
．一次性塑料袋是链状结构的高分子材料．禁止使用任何塑料袋
．一次性塑料袋是有机物组成的．一次性塑料袋是“白色污染”之一
．制造下列物品需用热固性塑料的是（）
．雨衣.食品塑料袋．炒菜用的锅铲的塑料手柄．矿泉水瓶
．鉴别合成纤维与天然纤维，有效的方法是（）
．比较手感.观察光泽．比较燃烧现象.嗅闻纤维气味
【化学用语天天练】
写出下列反应的化学方程式：
碳酸钙与稀盐酸反应；
碳酸钠溶液与氢氧化钙溶液反应；
氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应；
氯化钡溶液与碳酸钠溶液反应。
她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来的事业，成就着辉煌的人生。生活中处处都有语文，更不缺少语文，而是缺少我们发现语文的眼睛，善于发问的心。让我们在生活中，去寻找更有趣、更广阔、更丰富的语文吧！天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。我不是天才，但我愿发愤图强，永不停息，就让所有的困苦艰难一起来吧，因为宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！无论你做什么事，一开始时不要被唱反调的人把信心击溃。请记住，信心是希望的膏油！
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