《沁园春·长沙》ppt课件(26页)2.ppt

;;沁园春长沙;一、知人论世，以意逆志：

在欣赏诗歌作品的时候，应该深入探究诗人的生平和性格特点，全面了解他所生活的环境和时代〔即作者所处时代的政治、经济、文化、思想、宗教、风俗等知识〕。也要明确作品的写作背景，了解作者写作时的心境。

意：读者的思维情感。逆：接受，探究、考证。志：作品或者作者要表达的原意。以意逆志的前提是读懂诗歌，了解诗歌的内容。;二、置身诗境，缘景明情：

置身诗境，就是读者借助联想和想象，再现诗人所描述的意象和画面，沉醉在想象世界中，得到审美享受。

缘景明情，在具体阅读某一篇作品时，反复诵读，品味作品中描述的景、物、人、事，也就是抓住表现作者感情的关键词句反复品味，体会独特的意境，体会作者的感情。;三、品味意象、创设意境：;梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。

——李清照《声声慢》

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

——马致远《天净沙·秋思》

明月松间照，清泉石上流。

——王维《山居秋暝》

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

——〔刘禹锡《秋词》〕;意境：就是作者的主观思想感情和客观物境互相交融而形成的艺术境界，是物与我、情与景、形与神、情与理互相交融、互相统一所达到的艺术境界。简言之，就是一系列意象构成的艺术境界。;知人论世：;毛泽东等同志同国民党右派势力和党内右倾机会主义进行了针锋相对的斗争。军阀阎恒惕要逮捕毛泽东同志，在韶山人民的掩护下，毛泽东秘密离开了韶山，前往广东创办全国农民运动讲习所。他在途经长沙时重游了橘子洲。面对绚丽的秋景，毛泽东回忆往昔的岁月峥嵘，写下了这首气势磅礴的词。;自读诗文思索以下问题：;看;恰;自读诗文思索以下问题：;时间、地点、特定的环境

;万山红遍;层林尽染;漫江碧透;百舸争流;鹰击长空;;自读诗文思索以下问题：;抒

情;

主题

作品通过对大好河山的描述，对国家前途命运的忧思??对往昔岁月的追忆，抒发了以天下为己任的伟大抱负、昂扬的革命斗志和顽强的革命精神。;秋天里的悲喜;杜子美劲笔绘秋