大学英语实用视听说教程第1册教学设计.pdf

1册教学设计

前言

随着全球化的发展，英语在世界范围内得到越来越广泛的运用，它

已经成为国际交流的主要语言之一。因此，学好英语对于现代化社会

的人来说是非常必要的。大学英语实用视听说教程是一套很好的英语

教材，为大学生“突破口语障碍，健康成长”的奠定了良好的基础，

本文将主要介绍第1册的教学设计。

目标

1.提高学生的英语听说能力。

2.培养学生的英语思维能力。

3.培养学生的跨文化交流能力。

教学方法

1.任务型教学法

要求学生以任务为中心，在完成任务的过程中，积累知识，提高能

力。

2.交际性教学法

教师可以通过各种口语表达、模拟真实场景等方式，营造出更加真

实、丰富、生动的课堂氛围。

3.多元化教学法

1

能。

教学计划

第1周

教学内容

1.Unit1:GreetingsandIntroductions

2.Unit2:SmallTalk

3.Vocabulary:PeopleandPlaces

教学目标

1.熟练掌握如何问候和介绍自己。

2.学会跟别人寒暄以及聊天。

3.掌握基本人际交往及社交场合用语。

4.学会简单的英语基础词汇。

教学重点

1.学习英语问候语。

2.熟练运用空气问候。

3.学习用英语进行简单的谈话。

教学难点

如何自信地用英语进行简单的谈话。

2

2周

教学内容

1.Unit3:Family

2.Unit4:HobbiesandInterests

3.Vocabulary:DescribingPeople

教学目标

1.知道家庭成员的英文表达方式，并熟练运用。

2.学会描述某人的兴趣爱好，话题围绕着生活习惯和爱好展

开。

3.掌握形容人的基本词汇和常用句型。

教学重点

1.怎样描述自己及他人的爱好。

2.熟练使用英语描述人物特点。

教学难点

学生如何词汇量不足时，如何流畅地描述人物特点。

第3周

教学内容

1.Unit5:UniversityLife

2.Unit6:Shopping

3.Vocabulary:CampusLife

3

1.学生可以用英语谈论大学生活并可以描述大学校园。

2.学会用英语购物，了解一些购物常用用语。

教学重点

1.学会描述大学生活。

2.学会英文购物用语。

教学难点

如何在英文中描述出生活的细节，使表达更容易被理解。

教学评估

评估方式包括：课堂问答、考试、小组讨论。学生将在掌握单元知

识后进行相应评估。

总结

大学英语实用视听说教程第1册涵盖了各个方面的英语知识，通过

学习，可以有效地提高学生的英语听说能力，同时还可以培养学生的

思维能力和跨文化交流能力。以任务为中心，多种教学方法的融合，

使得学生的学习效果大大提高，为以后的学习打下了坚实的基础。

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