(暑假预习)一年级上册语文微课堂课文精讲：识字7(大小多少)｜部编版.pdfVIP

(暑假预习)一年级上册语文

微课堂课文精讲：识字7(大

小多少)｜部编版

目录

•课文背景介绍

•课文内容解析

•课文中的重点难点解析

•课文相关的配套练习

•相关的学习资源和建议

01

课文背景介绍

课文的来源和意义

01

课文来源于传统蒙学教材《对韵

歌》，旨在帮助儿童学习对仗、

韵律和汉字。

02

通过学习“大小多少”，学生可

以了解汉字的音、形、义，同时

培养对语言文字的兴趣和敏感性。

传统文化背景和价值

“大小多少”是对对子的形式，体现

了中国传统文化中对偶、对称的美学

追求。

通过学习课文，学生可以了解传统

化中对事物对比、映照的修辞手法，

为今后的文学阅读和写作打下基础。

课文的教育目的和重点

课文的教育目的是帮助学生认识汉字，掌握基本的量词和反义词，同时培养观察、

比较和语言表达能力。

学习重点是掌握“大小多少”等反义词和量词的正确使用，了解汉字的构造和特

点。

02

课文内容解析

字的读音、书写和含义

读音

本课要求掌握的汉字包括“大、小、多、少”，其中“大、小”为单音节词，发音为一声；

“多、少”为双音节词，发音为一声和三声。

书写

本课需要掌握的汉字包括“大、小、多、少”，其中“大”字笔画为3画，笔顺为横、撇、

捺；“小”字笔画为3画，笔顺为竖钩、点、点；“多”字笔画为6画，笔顺为撇、横撇、

点、点、撇、捺；“少”字笔画为5画，笔顺为竖、撇、点、撇、捺。

含义

“大、小”表示物体的尺寸或数量的大小，“多、少”表示数量或数量的多少。

词的组成和用法

“大小”是由一对反义词组成的形容词，可以用来描述物体

的尺寸或数量的大小。例如，“这个苹果很大，那个苹果很

小。”

“多少”是由一对反义词组成的形容词，可以用来描述数量

的多少。例如，“这里的人很多，那里的人很