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二年级语文教学工作总结

XX区XX小学XXX

时光飞逝，蓦然回首，一学期的教学工作即将结束，本期我担任二年级语文教学工作，回顾本期教学工作，感触颇深，学生的点滴进步让我无比欣慰，但也存在一些不足，为了更好的服务于将来，使我的语文教学有的放矢，继往开来，现对本期教学工作总结如下：

一、要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：

1.课前准备：备好课。

为了让学生掌握好语文知识，我提前翻阅教材教案的书籍，根据教案的内容与本班学生的实际，认真备好每一节课，做足每一节课的课前准备。并结合本班的实际情况，上课运用轻松愉快的语言，活泼有趣的教学方式，加上新颖形象的教学课件，激发学生的学习兴趣，让课堂充满活力，以此提高课堂教学效率。

2.课堂上的情况。

上课时，我注意引导学生的主动探究，尽可能的放手让学生自主学习，自主的去获取知识，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，提高他们的思考问题和解决问题的能力，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。正由于自己的`不懈努力，现在大部分学生喜欢上语文课，学习语文的兴趣也比较浓。正都源于我能够组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，并能创造良好的课堂气氛，语言简洁明了，克服了以前重复的毛病。课堂提问时也面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。而且只要有机会，有时间，我就会下载一些相应的语文教学课件，丰富的教学资源，多彩的教学课件，形象直观的画面，极大的调动了学生参与教学的积极性，使学生置身于一种轻松和谐的环境氛围中，不知不觉地爱上语文，主动的学习语文，开启了学生学习语文的一扇窗。

3.做好课后辅导工作。

小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。尤其在后进生的转化上，我努力做到从友善开始。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

针对本班学生书写习惯差的缺点，我在班里评选出书写最认真的几位学生，不仅给他们奖励，而且把他们的作业经常在班里进行展览，为其他同学树立良好的学习榜样，并对几位书写特别差的学生严格要求。这样，大部分学生的书写都有改观，书写较有进步。小学二年级上册语文教学工作总结

二、注重课内外知识的结合，促进学生的全面发展。

从近几年的测试中可以看出，试题中不仅考察了学生基础知识、基础能力，课外知识也占有相当大的比重。为了扩大学生的视野，丰富学生的课外积累，在每堂课的教学中，我都根据教材内容，适当拓展一些与教学内容相关的课外知识并且鼓励学生多阅读课外书籍，增加他们的课外知识积累，多给学生交流的机会。

教学工作常做常新、永无止境！但我们只要全身心地热爱她、并不断地去学习、以高度的责任心投入其中，就会有沉甸甸的收获！在今后的教育教学中，我会继续发扬优点、改进不足、踏实学习、不断钻研，以求长足的发展！以更好的精神面貌，更高的理论知识，更完善的教学方法去揭开教育教学工作中成功的一页！

学生自主学习与合作能力的培养

在全国第八次课程改革，在全面推进素质教育的新形势下，要求充分发挥学生的主体作用，因而学生自主合作学习的研究，学生组织行为的研究是非常必要的，同时联系目前学生的现状，学生的团队精神和合作意识比较淡薄，必须通过一种有效的教学方式来提高这种精神。

针对上面的形势，我们教师也必须与时俱进，不断提高身的业务素质，改变以往的教学方式，提高课堂的有效教学。一个学校课改的成效如何，推进力度如何，往往取决于这个学校的领导者；而课程改革的主阵地在课堂，教师是合作学习的引领者，学生是学习的主体。为了达到以上目，我们学校在各个学科组织了相应的课题研究，信息组以《中学中小学信息技术课堂合作学习的研究》为课题进行研究，积极进行农村高中信息课有效课堂教学的教育科研的探索。

本课题是20XX年X月开始进行，主持人周至中学XXX，成员组教师按老中青搭配，各个年龄段都具备，有高级教师、也有中级教师，老教师的的经验和年轻的教师的创新精神有效结合。我们是从以下三个方面探讨如何提高小组讨论的有效性。现就初步研究的小组讨论成果向大家交流。

一、精心设计教学结构、方案，使学生产生“可学习、要讨论”的积极愿望

应该说，有效的小组讨论必须建立在学生独立思考的基础之上，没有了独立思考的过程，就不能促进学生