2020-2021年北京市燕山区六年级下册语文期末试卷及答案.doc

2020-2021年北京市燕山区六年级下册语文期末试卷及答案

一、基础?运用

1．（12分）学校开展“探民俗文化，感千年底蕴”主题学习活动，请你按要求完成下列任务。

端午节，又称端阳节、龙舟节、重午节等，节期在农历五月初五，是中国民间的传统节日。端午节源自天象拜，由上古时代祭龙演变而来。本是南方吴越先民创立用于拜祭龙祖的节日。仲夏端午，苍龙七宿飞升至正南中天，是龙飞天的日子，即如《易经?乾卦》第五爻的爻辞曰：“飞龙在天”。端午日龙星①“得中”②“得正”，乃大吉大利之象。后又传说战国时期的楚国诗人屈原在五月五日跳汨罗江自尽，因此人们亦将端午节作为纪念屈原、寄托思的节日；也有纪念伍子胥、曹娥及介子推等说法。

总的来说，端午节起源于上古先民择“龙升天”吉日祭龙祖，后又附会纪念屈原等历史人物纪念内容，涵盖了古老星象文化、人文哲学等方面内容，蕴含着深邃丰厚的文化内涵，端午风俗形成可以说是南北风俗融合的产物。而在传承发展中，端午节又杂揉了多种民俗为一体，节俗内容丰富。扒龙舟与食粽是端午节的两大礼俗，这两大礼俗在中国自古传承，至今不辍。

（1）给加点字注音，在内填写汉字，全都正确的一项是

A.祟哀蕴含（yùn）不辍（zhuì）

B.崇衰蕴含（wēn）不辍（chuò）

C.崇哀蕴含（yùn）不辍（chuò）

D.祟衰蕴含（wēn）不辍（zhuì）

（2）在文段中横线上填入一组关联词，使语句连贯，下列最恰当的一项是

A.①既②又

B.①之所以②是因为

C.①虽然②但是

D.①因为②所以

（3）一位同学找到一幅端午节的书法作品，但是其中的“端午”两字被破坏了，你认为下面哪一幅作品与原作品最为匹配

（4）相传，古时陈、李两才子，常作对互娱。一次端午节，两人路过一湖畔，陈才子吟道：“日光端午，清明水底见。”那李才子脱口而出对出上联：“天气，霜降屋檐成。”两人不禁相视一笑。请你猜猜，两位才子的对联是如何对的？

（提示：对联在音韵上讲究上仄下平，上联最后一个字的音调一般为三声或四声，下联最后一个字的音调一般为一声或二声）

A.小雪大寒端午

B.端午小雪大寒

C.端午清明小雪

D.重阳大寒小雪

（5）很多名家都写过跟民风民俗、传统文化有关的文章，下列说法不正确的是

A.鲁迅先生的《北京的春节》给大家详细介绍了北京春节的习俗

B.沈从文的《腊八粥》从孩子的视角表达了他对腊八粥的喜爱。

C.《藏戏》为大家介绍了藏族独具特色的艺术样式

D.《迢迢牵牛星》是一首跟七夕节牛郎织女的传说有关的古诗。

（6）下列诗句与所描写的节日对应错误的一项是

A.好时节，愿得年年，常见中秋月——中秋节。

B.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人——重阳节。

C.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂——清明节。

D.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符——元旦。

二、古诗文阅读（共21分）

2．（7分）默写。

（1），快走踏清秋。（李贺《马诗》）

（2）粉骨碎身浑不怕，。（于谦《石灰吟》）

（3），冷露无声湿桂花。（王建《十五夜望月》）

（4）盈盈一水间，。（《古诗十九首》）

（5）“风”是古诗中的常见意象，诗人经常借“风”传情，比如韩翃在《寒食》中写到，郑燮在《竹石》中则说，你还能想到哪些含有“风”字的诗句，请再写出一句（本试卷中出现的除外）

3．（7分）阅读《十五夜望月》和《望月怀远》，完成下列各题。

十五夜望月

【唐】王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

月下独酌

【唐】李白

花间一壶酒，独酌无相亲。

举杯邀明月，对影成三人。

（1）《十五夜望月》这首诗借景抒情，借助中秋节“，”的景象（用原文回答），抒发了作者的感情。

（2）你还知道哪些跟月亮有关的诗？请写出前后连续的两句。

答：，

4．（7分）阅读古文，完成后面问题。

弈秋①

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴②而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

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