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;情景导入;我的叔叔于勒;小说情节
;第二课时学习目标;分析人物性格,探讨描写方法。;小说人物;
;人物形象分析;漂泊汉于勒主要状况调查表;你如何看待于勒?他是否值得同情?为什么?;关于这样的弱势群体,我们还是多一点关爱和帮助,而不是讥笑和冷漠!;我眼中的假设瑟夫;人物小结;小结:
莫泊桑写人物,不在外貌的描述上下功夫,而是深入到人物的内心;这内心世界的揭穿,又绝不靠作者的申说,而是用人物的言语、动作、神情等,让他们自己去自然地表露。;环境描写;主题思想
1、深入揭露资本主义社会中人与人之间的金钱关系,无情鞭挞了小市民势利、冷酷、自私的丑恶灵魂。
2、小人物生活的辛酸。;根本原因:;我的叔叔于勒?;讨论:;;首先看人物着墨的多少;
其次看人物在小说中的地位和作用;
第三看作家的创作意图。;小说人物作用;讨论平台;银子钱,命相连。
——俗语;罗兰:凡事假设在金钱利益上着眼,就不免在人情道义上有几分刻薄。
三毛:世上的喜剧不必需要金钱就能产生,世上的悲剧大半和金钱脱不了关系。;“金钱〞似乎成了天使与魔鬼的化身,你又是如何看待“金钱〞的呢?;;总结:;假如菲利普夫妇在轮船上巧遇的是发了财的于勒,他们的言行神态又会怎样?请设想一下,用200字左右描写,要求学会让人物活起来,让人物自己的言行举止来展示他的内心。;学习示例;
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