《Mooc慕课介绍》课件.pptVIP

Mooc;一、慕课简介

二、制作标准

三、制作过程

四、录制方法

五、注意事项; 所谓“慕课”(MOOC)，顾名思义，“M”代表Massive(大规模)，与传统课程只有几十个或几百个学生不同，一门MOOCs课程动辄上万人，最多达16万人；第二个字母“O”代表Open(开放)，以兴趣导向，凡是想学习的，都可以进来学，不分国籍，只需一个邮箱，就可注册参与；第三个字母“O”代表Online(在线)，学习在网上完成，无需旅行，不受时空限制；第四个字母“C”代表Course，就是课程的意思。;制作标准;2.关于视频质量?????

??????视频的清晰度和视频的压缩率相关性最高，其次还跟分辨率和文件格式有一定的关系。视频文件清晰度很高，文件很大，会影响上传和播放速度。如果文件很小，虽然能顺畅地上传和播放，但是画面不清晰同样会影响教学效果。

??????;一般，我们将视频播放窗口放大到全屏时仍然能保证画面清晰，那么清晰度基本没有问题。通常，采用标清4：3拍摄，分辨率设定为640*480；采用16：9拍摄，设定为1280*720。微视频通常短则30秒长则不超过15分钟。

;3.关于文件格式

??????视频文件格式通常有FLV、WMV、AVI、MP4、MPG、MOV、F4V、3GPP、RM等。其中MP4是最通用的视频文件格式，可使用诸如“格式工厂”等工具软件进行转换。;制作过程; 案例：清华大学某节慕课制作 化妆师给老师化妆，补妆；有助理对设备进行调试，还有两名摄像对画面进行监督拍摄。摄影棚里的设备包括：四个顶灯，两个带轨道的追光灯，两个侧灯，两台摄像机，主机位的是索尼全高清摄像机（主要负责对整个流程的拍摄），副机位是索尼EX280（主要负责补充画面），两个小蜜蜂话筒，一台70寸的大屏幕显示器（类似于提示器的作用），还有绿幕（为了后期抠图做准备），以及老师使用的电脑等。

;老师上课的时候面对镜头，通过显示器控制讲课的节奏，摄像师就时刻关注屏幕，对老师的状态进行提示，保证画面的自然和过度完整。录制以后就是剪辑过程了，剪辑师要对录制内容进行选择和区分，使用的也是时下主流的剪辑包装：AE，3D，Premier等等，由于MOOC的课程时间较短，剪辑师就需要根据知识点对课程分集，同时在生物化学一类的课程里，还需要有3D模型对知识点进行更直观的展示，这也是后期包装要做的。

; 慕课凭借其“open”的特点，面向的学习者不再是固定的几个班级，而是具有不同民族、文化背景的社会群体。在特定的文化领域或环境中，由于不同的政治、经济、军事和外交情况，使得人们在语言、思想和行为方面产生了不同的禁忌。因此，教师在录制授课视频的时候，就要尽可能的避免一些禁忌，防止不尊重他人民族文化习俗的现象发生。

;1.避免视频中出现地图

旧版的中国地图中，南海诸岛是以插图的形式出现在右下角。2014年6月25日，竖版的中国地图正式发行，在新版的中国地图中，南海海域和岛屿与大陆为同一比例尺，南海诸岛不再作为插图形式表示。如果根据课程内容的需要，在视频中要呈现中国新版地图，旧版就尽量不要使用了，一旦使用，切记要把南海诸岛包括在内。; 另外，老师们可以到国家测绘地理信息局网站（/）下载中国地图或者各省市地图，如果要截图，一定要带上审图号等信息。

;2.避免种族歧视

中国有56个民族，其中汉族占绝大多数。老师们在讲课中，要摒弃“大汉族主义”思想，语言和文字方面都要注意。授课时若涉及到少数民族的称谓，不能把回族人说成“回子”、把朝鲜族人称为“棒子”、把南方少数民族居住的地区称为“蛮夷之地”等。考虑到课程受众也会有外国国籍的人群，所以像niggruh（黑鬼）、boy（黑奴）这种专指黑人男性等带有侮辱性的种族歧视语言，也是禁忌。;3.注意手势禁忌

手势是人们在生活和人际交往中经常使用的肢体语言，也是教师在授课时经常会用到的辅助工具。关于对手势的理解,中西方存在着很多差别。同样是伸出手臂,掌心向下并用手上下来回摆动的动作,在中国的意思是召唤他人过来,而在美国则表示让人离幵的意思。在中国,用食指指着对方是对人极大羞辱和无礼的举动。

; 而在西方,人们交谈有时用食指指着对方,用以表达或强调所说内容重要的意思。另外关于“胜利”手势，在我国和大部分国家，手心向外表示“胜利”的意思，但是在英国和意大利，如果做这个手势时手心向内，则表示“做了伤风败俗的事”。

在制作慕课的过程中，进行课程内容设计的时候，教师要有对不同政治、文化所拥有的禁忌具有敏感性和洞察力，要特别注意民族文化的差异和习惯表达。