小学数学课堂中模型思想的价值与教学实践 .pdf

数学知识来源于生活，也终将服务于生活。将数学模型运用在课堂教学中，

能够有效提高小学生的数学综合应用能力，将数学知识灵活应用到生活中，而数

学模型思想为这种能力提供了有效的保证。在开展数学教学过程中，教师应当将

该数学元素的现实问题引入到课堂中，从而培养学生对数学模型的领悟并加以运

用，养成良好的数学模型运用习惯，培养学生自主思考能力和数学逻辑应用能力，

培养学生对数学知识的理解和运用［1］。

一、模型思想

所的模型思想就是根据现实中的问题，运用数学理论和已经掌握的数学知

识，对其进行分析，然后根据所呈现的数字关系解决实际问题的一种解题思路。