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小学语文四年级上册第1-2单元课文知识点小结
1观潮
一、生字组词
潮cháo〔热潮、观潮、心潮澎湃〕
据jù〔据守、据说、据为己有〕
堤dī〔河堤、大堤、千里之堤〕
阔〔广阔、宽阔、高谈阔论〕
笼lǒng〔箱笼、笼罩、拉拢人心〕
罩zhào〔罩住、口罩、罩起来〕
盼pàn〔期盼、盼望、左顾右盼〕
滚gǔn〔翻滚、滚动、滚瓜烂熟〕
顿dùn〔顿悟、顿时、茅塞顿开〕
逐zhú〔追逐、逐渐、随波逐流〕
渐jiàn〔慢慢、渐变、按部就班〕
犹yóu〔犹疑、犹如、虽死犹生〕
崩bēng〔崩溃、崩盘、土崩瓦解〕
震zhèn〔地震、震动、震耳欲聋〕
余yú〔剩余、余波、高兴之余〕
二、多音字
笼:lónɡ〔鸡笼、蒸笼〕lǒnɡ〔笼罩、拉拢〕
闷:mēn〔闷热、闷声不响〕mèn〔烦闷、闷闷不乐〕
号:háo〔号叫、风号浪吼〕hào〔号令、括号〕
隆:lōnɡ〔轰隆、黑咕隆咚〕lónɡ〔隆隆、兴隆〕
观:ɡuān〔观看、奇观〕ɡuàn〔道观、白云观〕
薄bó〔薄弱、单薄、薄雾〕bò〔薄荷〕
三、近义词
顿时——立即奔腾——奔驰
依旧——依旧屹立——矗立
犹如——如同宽阔——宽广
四、反义词
宽阔——狭窄平静——喧闹
人声鼎沸——鸦雀无声
风号浪吼——风平浪静
五、文中四字词语积存
天下奇观假设隐假设现人山人海
昂首东望闷雷滚动人声鼎沸
风平浪静水天相接白浪翻滚
齐头并进浩浩荡荡山崩地裂
漫天卷地风号浪吼
六、理解词语
霎时:形容时间极短。
余波:指事件结束以后留下的影响。课文中指潮头过去以后留下的水浪。
笼罩:像笼子似的罩在上面。本文形容雾很大。
颤抖:短促而频繁地振动。
屹立:像山峰一样高耸而稳固地立着,常用来比喻坚定不可动摇。
闷雷:声音低落的雷。
涌来:急速地流过来。
横贯:横着通过去。课文里是说大潮滚滚而来,横着漫过整个江面。
漫天卷地:布满天空,席卷大地。形容水势很大。
人声鼎沸:人群发出的声音像水在锅里沸腾一样,形容人声嘈杂、喧闹。
浩浩荡荡:课文里是讲大潮滚滚而来,水势很大的样子。
风平浪静:没有风浪,水面很平静,比喻平静无事。
山崩地裂:山岳倒塌,地面裂缝。文中形容浪潮声音庞大。
风号浪吼:狂风号叫,波浪怒吼。形容风浪大,声音响。
七、课文分段
第一段(第1自然段):概括的介绍钱塘江大潮。
第二段(第2自然段):写潮来前的景象。
第三段(第3--4自然段):写潮来时的壮观景象。
第四段(第5自然段):写潮退后的景象。
八、句子解析
1.钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。
这句是本课的中心句,一开头作者就把观潮后的感受写得清清楚楚。
2.江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望,等着,盼着。
“昂首东望〞、“等着〞、“盼着〞说明了人们急切的心情。
3.我们随着观潮的人群,顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。
“人声鼎沸〞“踮着脚〞生动地写出了观潮人迎接大潮的惊喜之情,从侧面衬托了江潮的奇特、壮观。
4.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;
作者用比喻的手法把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马,写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点。
5.那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤抖起来。
用夸张的手法把潮来时的声响说成“山崩地裂〞,形象地写出大潮到来时的庞大声音,这样有声有色的描述,使人如身临其境,让人无不惊叹钱塘江大潮非凡的气势!
6.霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地地涌来,江面上依旧风号浪吼。
这句话写潮头过后的余波。从余波“漫天卷地〞和“风号浪吼〞可以想象出潮头到来时大潮的气势是何等的庞大。
九、问题归纳
1.读课文,想一想课文写了什么?
课文按照“潮来之前〞、“潮来之时〞、“潮退之后〞的时间顺序记叙的,重点描写了潮来之时潮水的壮观景象;从声音和样子两方面写出了潮水的宏伟气势。
2.“观潮〞和“天下奇观〞,两个词语中都有一个“观〞字,这两个“观〞字意思一样吗?
不一样。“观潮〞的“观〞是“看〞的意思。“奇观〞的“观〞是“景象〞的意思。“奇观〞,指雄伟美丽而又少见的景象或出奇少见的事情。千百年来,钱塘江以其奇特卓绝的江潮,不知倾倒了多少游人看客,因此人们由衷地赞叹其为天下奇观。
3.午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。闷雷的响声是怎么样的?“轰隆隆〞这个响声,作者用哪个词来形容?
闷雷的响声是低落的;“轰隆隆〞这个响声,作者用闷雷滚动来形容的。
4.你理解“人声鼎沸〞吗?能结合生活实际谈谈在什么时候或什么状况下会出现“人声鼎沸〞的情景?
喧闹的场面就可以用这个词语来形容。人声鼎沸,人们说话的声音就像水在锅里沸腾一样,形容人声嘈杂喧闹。例如:开运动会时;大型集会时;六一活动等。
十、课文主题
本文描写了作者观看钱塘江大潮
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