人教部编版语文四年级下册第三单元 12 在天晴了的时候. 大单元教学课件.ppt

12＊在天晴了的时候部编版小学语文四年级下册一课时自主感悟，互动交流结合自己喜欢的诗句，和同学交流读后的感受。提示从以下角度交流：其一，表达新颖独特的诗句。其二，读起来朗朗上口的诗句。其三，包含着情感的诗句。1.在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。

2.白雾与远天睛空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。

3.那草滩的绿，绿得娇嫩;那菜花的黄，黄得蓬勃;而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊!·····························你还知道其它描写颜色的句子吗?词句段运用：读一读，注意加点的部分。延伸所学联系自己的生活，回忆雨后天晴所见的景象，再用诗歌的形式练习写一写，如果写颜色，可用上学到的描写方法。尝试创作提示：近景——远景——读一读，注意加点的部分，再仿照着写一写。春天的早晨，

怎样的可爱呢!

融冶的风，

飘扬的衣袖，静悄的心情。?··············提示结构：总——分作业布置1.整理收集的现代诗歌。2.修改自己创作的小诗。