人教版小学数学三年级上册教学计划三年级上册数学单元计划.pdfVIP

人教版小学数学三年级上册教学方案-三年级上

册数学单元方案

人教版小学三年级上册数学教学方案篇一

根据上学年成绩检测情况分析^p，学生的根底知识掌

握较好，但仍有局部学生成绩不够理想，其原因主要是父母在

外地打工，孩子交给爷爷、奶奶管教，学习缺乏主动性和自觉

性，没有良好的学习习惯。因此，本学期重点工作除了继续加

强学生的根底知识训练以外，还要加强对学困生的个别辅导及

良好的学习习惯的培养，力争使学生的整体素质得到进步。

二、教材分析^p

这一册教材包括下面一些内容：时分秒、万以内的加法和

减法、多位数成一位数、四边形、、分数的初步认识、数字编

码和数学广角集合等。

1．计算教学内容的编排表达改革的理念，注重培养学生

灵敏的计算才能，开展学生的数感。

2．提供丰富的空间与图形的教学内容，注重理论与探

究，促进学生空间观念的开展。

3．结合现实问题教学简单的数据分析^p和平均数，

加深学生对统计作用的认识，逐步形成统计观念。

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4．加强解决问题才能的教学，培养学生综合运用数学知

识解决问题的才能。

5．有步骤地浸透数学思想方法，培养学生数学思维才

能。

6．情感、态度、价值观的培养浸透于数学教学中，用数

学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。

三、教学目的和要求

1．笔算多位数乘一位数的乘法、万以内的加法和减

法，进展相应的乘法估算和验算。

2．口算一位数乘整十、整百、整千的数，整十、整百

数乘整十数，两位数乘整十、整百数〔每位乘积不满十〕。

3．初步认识简单的分数，初步知道分数是平均分的含

义，读、写分数，初步认识分数的大小，计算一些分数的

加减法。

4．认识时、分、秒三个时间名词，可以很准确的说出三

者之间的进制关系及三者之间的大小关系。

5．认识周长的含义，计算四边形的周长，提醒学生注

意漏写周长的单位名称。

6．认识时间单位时、分、秒，理解它们之间的关系；知

道每小时是多少分钟、每分钟是多少秒组成的；并学准确认

识时间。

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7．理解不同形式的可能性，知道哪些事情发生是一定

的、可能的还是不可能的，进一步体可能性在现实生活中的

作用。

8．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的

过程，体数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学

知识解决问题的才能。

9．初步理解的思想，形成发现生活中的数学的意识，初

步形成观察、分析^p及推理的才能。

10．让学生体学习数学的乐趣，进步学习数学的兴趣，

建立学好数学的信心。

11．养成认真、按时、按质完成作业、书写整洁的良好习

惯。

四、教学重、难点

万以内的加法和减法、四边形、时分秒、多位数成一位

数、分数的初步认识是本册教材的重点教学内容。

本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经历，安排了

两个数学理论活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实

背景的活动，运用所学知识解决问题，体探究的乐趣和数学

的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和理论

才能。

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从本册开场引入分数的初步认识，内容比拟简单。此时学

生在日常生活中经常遇到或用到有关分数的知识和问题，这局

部知识的学习，可以扩大用数学解决实际问题的范围，进步学

生解决问题的才能；同时也使学生初步学用简单的分数进展

表达和交流，进一步开展数感，并为进一步系统学习分数及分

数四那么运算做好铺垫。

五、学困生辅导

1、对学困生老师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导循循

善诱，给他们创造表现时机，鼓励他们。

2、经常家访，获得家长的配合和支持，把学生在校表现

告诉家长。

3、有的放矢，因材施教。学提出问题、擅长发现问

题，培养他们理解分析^p