六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷精品（综合题）.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第二单元?保护地球共同责任?测试卷

一.选择题(共5题，共10分)

1.以下属于污染环境的是〔??〕。

A.土地盐碱化

B.大城市郊区的垃圾山

C.土地荒漠

D.水源枯竭

2.应当得到应有尊重的人是〔??〕。

A.有所成就的人

B.每一个人

3.为了保护环境，我国制定了〔??〕。

A.?中华人民共和国未成年人保护法?

B.?中华人民共和国商法?

C.?中华人民共和国环境保护法?

D.?中华人民共和国刑法?

4.以下不属于自然灾害的是〔??〕。

A.海啸造成人员失踪

B.台风摧毁房屋

C.车祸造成人员伤亡

5.以下属于亚洲地形的是〔???〕。

A.安第斯山脉、亚马孙平原

B.喜马拉雅山脉、青藏高原

C.阿尔卑斯山脉、西西伯利亚平原

二.填空题(共5题，共30分)

1.地球为人类生活提供了所需要的〔???〕、〔???〕和〔???〕等。

2.每年的2月2日是〔???〕。每年的〔???〕是世界地球日。每年的6月5日是〔???〕。

3.人类在生产、生活中〔???〕的行为也会诱发或加重〔???〕。

4.我国是世界上遭受自然灾害〔???〕的国家〔???〕。

5.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的〔???〕、紧急程度和开展态势一般划分为四级:〔???〕、较重、〔???〕和特别严重，依次用蓝色、〔???〕、橙色和〔???〕表示，同时以中英文标识。

三.判断题(共5题，共10分)

1.如果地球资源枯竭了，我们还可以去火星上生存。〔??〕

2.毁损水库大坝是违法行为。〔??〕

3.地球不仅给我们提供了生活空间，还提供了丰富的物质资源。〔??〕

4.气象灾害预警信号的级别依次为：蓝色、黄色、红色、橙色。〔??〕

5.乱砍滥伐容易造成水土流失，引起山体滑坡。〔??〕

四.连线题(共1题，共4分)

1.连一连。

9月16日??世界水日

3月22日??世界防治荒漠化和干旱日

6月17日??世界气象日

3月23日??国际臭氧层保护日

五.简答题(共5题，共38分)

1.防御自然灾害的方法有哪些？

2.结合现实生活，制订几条保护地球的班级环保公约。

3.保护我们的地球家园，我们应该怎么做？

4.随着时间的推移，地球的环境出现了哪些问题？为什么会出现这些问题？

5.近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负，请你举例说明，有哪些环境问题为人类敲响了警钟？为了保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做些什么？

六.材料题(共1题，共6分)

1.破坏生物多样性，就是在消灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件，最终破坏了自然界的微妙平衡，为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。

2021年世界环境日聚焦“生物多样性〞，主题为“关爱自然，刻不容缓〞。

拥有丰富生物多样性的健康生态系统是人类生存的根底。生态系统以多种方式维持人类的生活：它为我们提供清洁的空气和水、富有营养的食物、纯天然的药物和原材料，帮助我们抵抗疾病和缓解气候变化，减少灾难的发生。

〔1〕你知道世界环境日是每年的哪一天吗？

〔2〕人类的很多不当行为会伤害地球环境，举例说说人为因素对地球的伤害有哪些？分别造成了什么后果？〔至少3条〕

〔3〕地球是我们的家园，保护赖以生存的地球，我们小学生能做些什么呢？〔至少4条〕

七.综合题(共1题，共12分)

1.读“中国自然灾害分布图〞，分析答复以下问题。

〔1〕我国自然灾害发生频率〔???〕〔高或低〕。

〔2〕从图中总结出我国自然灾害分布的特点？

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.C

4.C

5.B

二.填空题

1.空间；环境；资源

2.“世界湿地日〞；4月22日；“世界环境日〞

3.不合理；自然灾害

4.最严重；之一

5.危害程度；一般；严重；黄色；红色

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.×

5.√

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.①提高防灾避险意识、自救自护的知识和能力。

②我国建立了自然灾害监测、预警系统以及防灾减灾工程。

③法律也是约束人们的行为，减少自然灾害危害的重要手段。

2.班级环保公约:保护花草树木；发动大家自觉参与垃圾分类；向环保部门提出合理化的建议；从我做起，争当环保卫士；发现伤害地球的行为积极举报。

3.珍惜水资源、煤电资源，做到不浪费；自觉宣传环保知识，传递环保信息；减少垃圾丢弃，进行可回收物品的回收利用，提倡废弃物的再利用，拒绝使用一次餐具，提倡重复利用；使用绿色环保产品；积极参加校园美化绿化活动；保护环境，善待万物，参加植树造林活动；从我做起，从小