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调查问卷总结报告

调查报告总结要写明调查的原由、调查目的、调查地点、调查对象或者范围、调查方式和经过。要具体说明调查研究的状况、经验以及分析、结果。如果有必要还可以加上对应答者的感谢，为下一步的工作打下基础。

正文

小同学的零花钱究竟有多少他们是如何话自己的零花钱的呢小同学的价值观要从小养成，要养成节约的习惯，家长不能纵容孩子乱花零花钱，对小同学零花钱做出调查，关于社会具有很大的好处，下面就是一篇小同学零花钱调查问卷分析报告。

我们学校门口有几家买炒米线和零食、玩具的商店。以前去买的同学不太多，而此刻，去买的同学越来越多。因此，我对这个现象进行了调查。

我走访了我的几个朋友、同学，问了一下这一两年来父母给他们零用钱的状况，他们都说，爸爸妈妈给他们的钱越来越多，所以就常常带钱去学校买东西。

我还在电脑上查了一部分资料，上面说一部分小同学一个月的零花钱居然高达几百元。

分析

一、随着国家的富强，许多父母的工资也上涨了，除了家庭的日常开销外，还能积攒一些钱，家里有钱，父母就会多给孩子一些钱。

二、部分同学的爷爷奶奶领着退休工资，爷爷奶奶们生活节简惯了，手头也会积攒到一些钱，这些老人爱孙子、孙女心切，会把自己省吃简用的钱给孙子孙女一些。

三、同学们钱多了，但是不明白合理使用零花钱，不必要的、无好处的玩具都由着自己的性子乱买，零花钱给多少用多少，基本留不到第二天，而且没有存钱观念，不明白每一天节约一部分钱就能够积少成多。这样一来，就出现了我们学校门口的零食摊、玩具店前同学们在争先恐后购买零食、玩具的场面。

结论

一、此刻的家长为了尽量满足孩子的必需要，给孩子许多钱，想让孩子过得好一点，这样一来，小同学乱花钱的现象就越来越多了。

二、由于同学们一天到晚思念着口袋里的钱如何花，所以学习情绪多数变得较差，无法专心学习，加之学习时还要把注意力分散到玩玩具上，所以学习成绩多多少少会受到影响。

2.调查问卷的总结怎么写,最好附带一个例子

调查时间：

调查地点

的调查：

调查方法

的调查：

机构的报告。

文本一般分为前言，主体，在结束三部分组成。

1。前言。几个写着：第一个表示在调查的起因或目的，时间，地点，对象或范围，经过与方法，以及组成的调查本身，从而导致的核心问题或基本结论，第二个国家的历史背景的主题，广泛调查，开发后的真实状况，取得的主要成就，特别问题的基本状况，然后问的核心问题或观点；三是开门见山，直接概括的结果的调查，当然施行中，指出的问题，说明影响帮助中心内容。前言起到画龙点睛的作用，以精练概括，直切主题。

2。主题。这是调查报告的主要部分，这部分的具体的基础研究，施行，经验和分析得到的调查研究材料，具有特定的知识，观点和基本结论。

3。结束。结束时的措辞，你可以提出一个解决问题，改善对策或下一步的工作，或总结全文的要点，进一步深入主题；问题，引发进一步的思索，展望将来，发出激励和行动呼吁。

这个问题.就要看你的主题.

制定问卷要注意以下这些要素：

一.合理性：就是要与调查主题紧密联系，否则，再美丽的问卷也是白费的.

二.一般性：就是要具有普遍意义

比如说，

问题：你通常选择哪一种广告媒体：

答案：a、报纸；b、电视；c、杂志；d、广播；e、其它

而如果答案是另一种形式：

a、报纸；b、车票；c、电视；d、墙幕广告；e、汽球；f、大巴士；8、广告衫；h、……

如果我们的统计指标没有那么细〔或根本没必要〕，那我们就犯了一个特别性的错误，从而导致某些问题的回答实际上是对调查无助的！

在一般性的问卷技巧中，必需要注意的是：不能犯问题内容上的错误.如：

问题：你拥有哪一种信用卡？

答案：a、长城卡；b、牡丹卡；c、龙卡；d、维萨卡；e、金穗卡，

----其中d的设置是错误的，应该避免.

三.逻辑性：整张问卷要具有整体性，问题与问题之间要有一定的逻辑，独立的问题本身也不能出现逻辑上的谬误.

比如说，

问题：

1、你通常每日读几份报纸？

a、不读报；b、l份；c、2份；d、3份以上；

2、你通常用多长时间读报？

a、10分钟以内；b、半小时左右；c、l小时；d、l小时以上；

3、你常常读的是下面哪类〔或几类〕报纸？

a、*市晚报；b、*省日报；c、人民日报；d、参照消息；e、中央广播电视报；f、足球……

在以上的几个问题中，由于问题设置紧密相关，因而能够获得比较完整的信息.调查对象也会感到问题集中、提问有章法.相反，假如问题是发散的、带有意识流痕迹的，问卷就会给人以随意性而不是严谨性的感觉.

因此，逻辑性的要求即是与问