大班体育教案：冲出火海.pptx

汇报人：大班体育教案：冲出火海2024-01-29

目录课程介绍与目标热身活动与运动技能火灾现场模拟与演练安全知识教育与心理素质培养拓展活动与延伸教育总结回顾与展望未来

01课程介绍与目标Chapter

模拟真实火灾场景，提高应对突发事件的能力培养团队协作和勇敢精神，增强自信心和心理素质掌握基本的逃生技能和自救方法，为未来的生活安全打下基础冲出火海背景及意义

了解火灾的危害和预防措施，掌握基本的逃生技能和自救方法知识与技能过程与方法情感态度与价值观通过模拟演练和游戏化教学，让学生在体验中学习，提高应对突发事件的能力培养学生的团队协作和勇敢精神，增强自信心和心理素质，树立正确的安全观念030201教学目标与要求

课程总结5分钟，教师总结课程内容和学生的学习情况，鼓励学生在日常生活中注意安全游戏化教学15分钟，通过游戏化的方式巩固学生所学的知识和技能模拟演练20分钟，学生分组进行模拟火灾逃生演练，教师巡回指导热身活动5分钟，包括跑步、拉伸等准备活动技能学习15分钟，教师讲解并示范逃生技能和自救方法，学生跟随练习课程安排与时间

02热身活动与运动技能Chapter

腰部运动双手叉腰，双脚与肩同宽站立，腰部向左右两侧弯曲，两个八拍。头部运动双手叉腰，双脚与肩同宽站立，头部前后左右四个方向活动，每个方向两个八拍。肩部运动双手自然下垂，双脚与肩同宽站立，双肩向上提起并向后绕环，两个八拍。膝关节运动双手放在膝关节上，双脚并拢，双腿微屈，膝关节向左右两侧绕环，两个八拍。手腕脚腕运动双手十指交叉握紧，双脚并拢，手腕脚腕同时向内外两个方向绕环，两个八拍。热身运动：关节活动、拉伸等

奔跑训练通过游戏“接力跑”进行训练，将幼儿分成若干小组，每组人数相等，排成纵队站在起跑线后。听到口令后，各队第一人迅速向前奔跑，绕过标志物返回，将接力棒交给第二人，依次进行，以先完成的队为胜。跳跃训练通过游戏“跳房子”进行训练，在地上画出不同形状的格子作为“房子”，幼儿按照规定的跳法依次跳过每个格子。可以单脚跳、双脚跳或者交替跳。平衡训练通过游戏“走钢丝”进行训练，在地上画一条直线作为“钢丝”，幼儿在线上走或者跑动，保持身体平衡不摔倒。可以逐渐增加难度，如手持物品走钢丝等。运动技能训练：奔跑、跳跃、平衡等

团队协作能力培养分组协作将幼儿分成若干小组进行游戏或比赛，要求小组内成员相互配合、协作完成任务。如“接力跑”、“拔河比赛”等。团队互助在游戏中设置需要团队互助才能完成的任务或目标。如“穿越火线”游戏中需要幼儿相互搀扶、帮助才能通过障碍。分享与讨论在游戏或活动结束后组织幼儿分享经验、讨论问题并共同寻找解决方法。这有助于培养幼儿的沟通能力和团队协作精神。

03火灾现场模拟与演练Chapter

利用垫子、桶等物品模拟火灾现场的障碍物，让学生在实际演练中学会躲避和穿越。布置障碍物使用烟雾机模拟火灾现场的烟雾，营造更加真实的演练环境。准备烟雾机为学生提供灭火器、消防栓等消防器材，让他们了解并学会使用这些器材。配备消防器材火灾现场环境布置及道具准备

将学生分成若干小组，每组选出一名队长，负责组织和指挥本组的演练。分组进行让学生在模拟的火灾现场中，根据教师的指导，学会正确的逃生方法和技巧。模拟逃生教授学生如何扑灭初起火灾，并让他们在实际演练中尝试使用消防器材进行灭火。扑灭初起火灾学生分组进行模拟演练

观察学生表现01在演练过程中，教师要认真观察学生的表现，记录存在的问题和不足之处。点评与指导02演练结束后，教师要对学生的表现进行点评，指出存在的问题，并给出改进的建议和指导。总结与提高03通过本次演练，教师要总结经验和教训，针对不足之处进行改进，以提高下次演练的效果。同时，也要鼓励学生在日常生活中多加注意消防安全，提高自我保护能力。教师点评与总结，提高演练效果

04安全知识教育与心理素质培养Chapter

火灾报警方法教授学生如何正确拨打火警电话（例如：119），并告知他们提供准确的地址、火灾情况和自己的联系方式。强调在火灾发生时，保持冷静，不要惊慌失措，以便能够清晰、准确地报警。火灾安全知识讲解：报警、灭火器等使用方法

01灭火器使用方法020304介绍灭火器的种类及其适用场合（如干粉、泡沫、二氧化碳等）。演示如何正确使用灭火器，包括拔掉保险销、对准火源、按压把手等步骤。强调使用灭火器时的注意事项，如保持距离、顺风向使用、定期检查等。火灾安全知识讲解：报警、灭火器等使用方法

心理素质培养：勇敢面对困难，保持冷静等勇敢面对困难通过故事或实例，引导学生理解勇敢面对困难的重要性。组织学生进行角色扮演或小组讨论，探讨在面对火灾等紧急情况时如何保持勇敢和冷静。教授学生深呼吸、数数等简单的放松技巧，帮助他们在紧急情况下保持冷静。通过模拟演练，让学生在实践中体验如何在紧张情况下保持冷静和