2024届河南省驻马店市部分学校高三下学期第二次模拟考试语文试题（解析版）.pdfVIP

2024年普通高等学校招生全国统一考试模拟试题

语文（二）

本试卷共8页，23小题，满分150分。考试用时150分钟。

注意事项：

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码、考场号、座位号填写清楚，将条形码准

确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字

体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；

在草稿纸、试卷上答题无效。

4.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

1分钟，量子计算原型机“九章”可完成经典超级计算机1亿年才能完成的任务，北斗卫星导航系统

被200多个国家和地区的用户访问超过7000万次……当前，我国战略性新兴产业不断壮大，未来产业加

快布局，新技术、新产业对高质量发展的牵引带动效应更加突出。

全球正在经历一场更大范围、更深层次的科技革命和产业变革。人工智能、量子信息、合成生物学等

前沿技术突破正在重构全球创新版图、重塑全球经济结构。推动高质量发展，迫切需要整合科技创新资

源，引领发展战略性新兴产业和未来产业，加快形成新质生产力。新质生产力涉及领域新、技术含量高，

必须依靠创新驱动。新质生产力的提出，意味着我们要摆脱以往依靠大量资源投入的经济增长方式，以科

技创新驱动产业变革，提高全要素生产率，推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革，增强发展新动

能；也意味着我们要掌握更多关键核心技术、原创性颠覆性技术。

实现高质量发展是中国式现代化的本质要求之一。实现中国式现代化、掌握发展的主动权，迫切需要

掌握更多关键核心技术、原创性颠覆性技术，培育壮大战略性新兴产业和未来产业，加快形成新质生产

力。这是我国把握新一轮科技革命机遇、建设现代化产业体系，进而掌握未来发展主动权、全面塑造发展

新优势的关键之举。

加快形成新质生产力，关键在培育形成新产业。转变发展方式、突破发展瓶颈制约、做强做优实体经

济，迫切需要以新质生产力带动产业转型升级。近年来，我国在新能源、新材料、电子信息、生物医药等

产业领域取得重要进展，对经济社会发展的引领带动作用日益彰显。同时，以类脑智能、量子信息、基因

技术为代表的未来产业，也正在实现技术与产业的深度融合，有望成长为未来的新兴产业。

加快形成新质生产力，要以科技创新为引领。越是前沿产业，越是需要高科技来支撑。要紧紧围绕实

现高水平科技自立自强的要求，集聚力量进行原创性引领性攻关，加快打造国家战略科技力量，强化企业

在技术创新、成果转化、产业孵化等方面的主体地位，鼓励企业在基础研究和应用基础研究领域发挥更大

的作用。要完善从基础研究、技术应用到工程化、产业化的创新链条，推进产学研用深度融合，促进科技

成果向现实生产力转化。同时，也要切实保护产权和知识产权，优化科技创新的法律政策和文化环境，形

成全社会支持创新、参与创新、推动创新的良好氛围。

新时代新征程上必须深刻认识创新在我国现代化建设全局中的核心地位。激发创新主体活力，培育新

兴产业竞争力，抢占未来产业制高点，从而加快形成新质生产力，为高质量发展提供坚实支撑。

（摘编自海生《加快形成新质生产力》）

材料二：

世界经济发展的历史就是技术驱动生产力从低级到高级、从落后到先进的演化历程。当前，随着新一

轮科技革命和产业变革的兴起和演化，以人工智能、云计算、区块链、大数据等为代表的数字技术迅猛发

展，不仅实现着对产业全方位、全链条、全周期的渗透和赋能，而且推动着人类生产、生活和生态的深刻

变化。数字技术已成为新一轮科技革命的主导技术，并赋予生产力新的内涵，新质生产力这一概念就反映

了新一轮技术创新引领经济社会变革与发展的趋势。

数字技术赋予了生产资料的数字化属性。生产力的基本构成要素是劳动者和生产资料，任何构成要素

的变革都会推动生产力的发展。生产资料包括劳动资料和劳动对象，马克思认为劳动资料更能彰显一个社

会经济时代的主导特征，提出“各种经济时代的区别，不在于生产什么，而在于怎样生产，用什么劳动资

料生产”