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优秀班主任先进主要事迹大全5篇

优秀班主任先进主要事迹大全篇1

我始终是喜爱老师这个职业的，也很喜爱班主任这个岗位，1999年高校毕业后，我带着一个年轻人固有的热忱，来到三十七中，走上了平凡而神圣的老师岗位。11年的老师生涯10年的班主任工作经受，哪怕是担当教务处副主任6年来也始终主动要求兼任班主任。工作期间，我始终仔细地探究着如何做好班主任工作，在工作实践中，我体会到，当好一名班主任并不是一件简单的事情，但也不是做不到的事情。我不断探究班级管理的方法和途径，渐渐地形成了自己的工作风格，形成了自己德育工作的特色，我勤奋学习、深化思考、脚踏实地的工作，所带的每一个班级均被评为区德育示范班和长沙市优秀班集体，个人也多次被评为区德育工作先进个人、区优秀老师、市级骨干老师和市骨干班主任，这一切使我充共享受了担当老师特殊是担当班主任的胜利与欢乐。

一、以身作则，为人师表，用自身的行为感染同学

我认为一所学校的校风校貌与老师的行为表现息息相关，一位老师的师德好坏直接影响学校的教风、班级的学风和同学的健康成长。孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。在我的工作中我特殊留意自己的一言一行，要求同学做到的，自己就要先行一步，给同学一个榜样。比如，就上课而言，要求同学不迟到，但许多老师肯定要打铃以后才开头在办公室整理教材备课本，有的离教室比较远，等到了教室开头上课已经几分钟过去了，特殊是现在有时候还要预备电脑、投影仪等设备就更久了，那么我肯定会在打铃的时候站在教室门口或者已经在讲台上，我带的班级同学肯定会做到“上课铃声响，快快进课堂”。再比如上学迟到的问题，是许多班主任比较头痛的，但是我所带的班级从来不会，我家住在星沙，离学校很远，所以我对同学的要求，假如我每天能准时到岗，那么他们就没有理由到不了，由于没人比我住的还远。这么多年以来，不管天气多么恶劣，我都会每天7:00准时站在教室，同学早已习惯，不会比我来得晚。所以在班主任工作中，与其说要同学照我说的去做，不如改为照我做的去做。

二、施与爱心、专心沟通，用人格和才智培育情感

班主任工作与课任老师不同，除了要管理班级、提高成果之外，最重要的就是要了解班级里的每一个同学，准时洞察他们的内心动态，疏导心情，由于处于青春期的孩子简单波动、难以捉摸。11年来，我送走了四届毕业生，直至今日为止，和我联系的同学特殊多，特殊是那些家庭不完整和当时性格较为孤僻的孩子，可能当时我比较关注他们吧!05届班上有两位同学(董晓丹和吴文娟)家里特殊困难，我始终让他们在我爸爸的饭店里免费吃了2年，还帮他们解决了高中三年的全部杂费;对于外地的同学过节不能回家，我会把他们接到家里，不会让他们觉得孤独。有一个女生(陈__)，今日还在群里留言说“我是对她影响最大的老师”，记得她当时和她爸妈关系很不好，但是在学校里表现很好，有一次通过师生沟通本她透露出来以后，我和他家长联系，了解到现在的爸妈根本不是她的亲爸妈，而是自己的姑姑，在她很小的时候母亲就把她过继给了姑姑，但是家里没人告知她真相，她自己不知道通过什么途径知道了，就特殊恨自己的爸妈和姑姑，觉得自己是世界上最不幸的人，厌烦全部人。当我了解这些状况后，想了许多方法，始终用练习本进行沟通，后来面对面的谈了许多次，渐渐的她从最开头的对亲人的憎恨到后来的宽容与惦念，变得特殊开朗，她的家人特殊感谢我!对每一个同学，我都会以一个亲人或伴侣的姿势消失在他们面前，对他们而言我不仅仅只是老师。

三、慈威并重、刚柔相济

我的同学都知道我的班规只有五个字“该干嘛干嘛”，我最常常对我的同学说的话就是：玩就玩个痛快，学就学个仔细。课余时间，我可能在教室里和他们一起天南地北的神侃，也可能在操场上玩篮球，这时候没人把我当老师，但是在课堂上，我是他们学问的引领者、同行者和纠错者，大家会认仔细真的游览在学问的海洋里。当他们犯错的时候，我或许会“翻脸不认人”，也常常会被我批判得痛哭流涕。当他们取得优异的成果时会把我抬起来，要我买冰激凌奖赏他们，也会要我带他们出去烧烤、划船，这时候我是幸福的，我信任他们也是欢乐的。我记得有一位同学对我说过，中学阶段记忆最深刻的就是运动会取得优异成果后我带他们去烈士公园玩这件事。

四、收获颇多、一路感动

回首十一年的教同学涯，十年的班主任工作经受，我悟出一个道理：只要肯倾情付出，定能换来同学的真心回报。在德育工作中，我始终认为真心关爱，才是最好的管理方式，对同学多一点理解和敬重，给同学以自尊;多一点表扬和鼓舞，给同学以自信;多一点急躁细致的教育，教同学以真理;多一点爱护和暖和，给同学以真情。

记得那年初三的同学毕业，竟然有好多同学家长跑到校长室说高中还要我当班主任，这对我的工作是多么大的