人教版高中地理选修6第5章第1节认识环境管理(共26张).pdfVIP

第一节认识环境管理

第一节认识环境管理

一.实行环境管理的必要性

单纯靠技术手段已经无法彻底

解决环境问题。

1.解决环境问题时技术的局限性

2.公产与资源环境退化

•公产：大气、水、河流、地下水、森

林等公共物品

由于这些物品没有明确的产权，社

会中的每个人都可以根据自己的费用效

益决策原则使用环境资源，并排放出废

弃物，势必造成滥用资源和环境污染，

从而引发生态环境问题

案例公产的悲剧

假设有一片草场，采用了先进的技术于段

提高牧草产量，可以供养奶牛的最大数量为40头，

每头奶牛产奶1000升。如果增加一头奶牛就会

使每头奶牛产量减少30升。现有三户牧民在上面

放牧，牧民甲养10头奶牛，牧民乙养20头奶牛，

牧民丙养10头奶牛，这时三个牧民的收益分别是

多少？

牧民甲：10头x1000升／头＝10000升

牧民乙：20头x1000升／头＝20000升

牧民丙：10头x1000升／头＝10000升

总计：40000升。

前提：草场可以供养奶牛的最大数量为40头,每头

奶牛产奶1000升。增加一头奶牛就会使每头奶

牛产量减少30升。

假定牧民丙多放养1头奶牛，草场

上放养的奶牛数量为41头，这时每头奶

牛都不能获得足够的草料，致使平均产

奶量将下降。此时，三个牧民的收益分

别是多少呢？

牧民甲：10头x970升／头＝9700升

牧民乙：20头x970升／头＝19400升

牧民丙：11头x970升／头＝10670升

总计：39770升。

探究问题

探究问题

1、如果三个牧民都增加了奶牛数量后，三个

1、如果三个牧民都增加了奶牛数量后，三个

农民的收益有什么变化?

农民的收益有什么变化?

2、为什么每个牧民都可以自由地增加奶牛数

2、为什么每个牧民都可以自由地增加奶牛数

量?

量?

3、为什么草场不能保证每个牧民都实现利益

3、为什么草场不能保证每个牧民都实现利益

最大化?

最大化?

4、当三个牧民意识到上述问题后，为了增加

4、当三个牧民意识到上述问题后，为了增加

奶牛数量发生争执时，应如何解决?

奶牛数量发生争执时，应如何解决?

5、怎样能够做到在环境退化之前就能够避免

5、怎样能够做到在环境退化之前就能够避免

资源滥用现象的发生?

资源滥用现象的发生?

探究结果

探究结果

1、如果三个牧民都增加奶牛数量，三个

农民的收益都会减少。

2、3、由于大气、水、河流、地下水、

森林等公共物品没有明确的产权，社

会中的每个人都可以根据自己的费用

效益决策原则使用环境资源，并排放

废物，势必造成滥用资源的倾向。而

草场的承载能力是有限的。如果这片

草场上放养的奶牛数量无限制地增加，

最终会有一天，这片草场完全退化，

再也无法在此放牧。

阅读案例”公产的悲剧“说明了什么？

阅读案例公产的悲剧说明了什么？

”“

个人利益矛盾整体利益

个人利益矛盾整体利益

•从计算的结果看：追求个人利

•从计算的结果看：追求个人利

解决办法：协调各个利益

解决办法：协调各个利益

益最大化的同时必然导致整体

益最大化的同时必然导致整体

利益的损失。

利益的损失。

集团之间的关系

集团之间的关系

如何协调各个利益集团之间的关

如何协调各个利益集团之间的关

系？

系？

环境管理

环境管理

什么是环境管理？

狭义：控制污染行为的各种措施

广义：按照经济规律和生态规律，

运用行政、经济、法律、技术、

教育和新闻媒体手段，通过