大班艺术《秋(拓印画)》教案.pptx

大班艺术《秋(拓印画)》教案汇报人：2024-01-28

目录课程介绍与目标拓印画基础知识创作过程指导学生作品展示与评价课堂总结与延伸拓展安全注意事项及卫生习惯培养CONTENTS

01课程介绍与目标CHAPTER

秋天是一个多彩的季节，丰富的色彩和变化的景象为艺术创作提供了无尽的灵感。通过拓印画这种简单而有趣的方式，可以让孩子们更好地感受秋天的美丽，培养他们的艺术兴趣和创造力。拓印画作为一种独特的艺术形式，能够让孩子们在动手实践的过程中，加深对色彩、形状和构图等艺术元素的理解。课程背景与意义

教学目标与要求了解拓印画的基本知识和技巧，认识秋天的色彩和景象。能够运用拓印画的技巧表现秋天的美丽，培养观察力和创造力。感受秋天的美丽和多彩，激发对大自然的热爱之情。培养孩子们认真观察、积极动手、勇于创新的学习态度。知识目标能力目标情感目标态度目标

拓印画工具（如树叶、布料、海绵等）、颜料、画纸、画笔、洗笔筒等。教具多媒体资源其他秋天景象的图片、视频或实物展示，以及拓印画的示范视频或图片。为确保课堂秩序和安全，还需准备一些常规的课堂管理用具，如计时器、小组标志等。030201教具和多媒体资源准备

02拓印画基础知识CHAPTER

拓印画是一种利用凹凸纹理的表面，通过涂色、按压等手法将图案或纹理转移到另一平面上的艺术形式。定义拓印画以其独特的肌理效果和丰富的表现力深受人们喜爱，能够展现出各种物体的质感和细节。特点拓印画定义及特点

工具拓印锤、刷子、滚轮等。材料颜料（水彩、丙烯、油画颜料等）、纸张（宣纸、水彩纸等）、布料、木板等具有凹凸表面的物体。拓印画常用工具与材料

秋天是丰收的季节，有着丰富的色彩和元素，如金黄的稻谷、硕果累累的果树、南飞的大雁等。这些元素为拓印画提供了丰富的创作灵感。秋季元素分析在本次课程中，我们选取具有代表性的秋季元素——落叶、果实和秋风中的稻草堆，来展现秋天的韵味和美感。这些元素既符合大班孩子的认知能力，又能激发他们的创作兴趣。元素选取秋季主题元素分析及选取

03创作过程指导CHAPTER

观察与感受秋天景色带领幼儿到户外观察秋天的景色，引导幼儿注意树叶的颜色、形状和纹理的变化。让幼儿捡拾不同颜色、形状的树叶，感受树叶的质感。鼓励幼儿用语言描述自己对秋天的感受和印象。

展示一些秋天的图片或画作，引导幼儿观察并讨论画中的构图、色彩和表现手法。让幼儿尝试用自己的方式构思一幅表现秋天的画面，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。引导幼儿思考如何将捡拾的树叶运用到自己的画面中，创造出独特的拓印效果。构图思考与创意激发

介绍拓印画的基本技巧和工具，如颜料、画板、纸张等。示范如何将树叶蘸上颜料，再在画纸上进行拓印，让幼儿观察颜料和树叶纹理的结合效果。让幼儿自己动手尝试拓印技巧，鼓励幼儿大胆尝试不同的颜色、树叶和拓印方式。在幼儿实践过程中，教师巡回指导，及时给予帮助和建议，确保每位幼儿都能顺利完成作品印技巧示范及实践操作

04学生作品展示与评价CHAPTER

在教室或艺术角落设置一个专门的展示区域，用于悬挂或摆放学生们的拓印画作品。布置展示区域为每件作品附上标签，注明学生姓名、作品名称和创作日期，以便观众了解作品信息。作品标签安排一个固定的时间段，如课间休息或课后活动时间，邀请其他班级的同学和老师前来参观。展示时间学生作品展示环节安排

制定一套针对拓印画作品的评价标准，包括创意、技巧、色彩搭配、主题表达等方面。评价标准将评价标准提前告知学生，让他们了解评价的依据和重点，以便在创作过程中加以注意。标准公布采用评分或评级的方式进行评价，同时鼓励学生之间进行互评，促进交流和学习。评价方式评价标准制定和公布

老师点评老师对每件作品进行点评，指出作品中的优点和不足，提出改进意见，帮助学生更好地完善自己的作品。同学间互评组织学生们互相评价作品，鼓励他们分享自己的看法和建议，提高彼此的审美能力和创作水平。互动讨论引导学生们围绕作品展开讨论，分享创作经验和感受，激发更多的创意和灵感。互动环节：同学间互评、老师点评

05课堂总结与延伸拓展CHAPTER

123学生掌握了使用不同材料和工具进行拓印的方法，能够创作出具有秋天特色的拓印画作品。拓印画的基本技巧学生了解了秋天常见的自然元素和色彩，如落叶、枯枝、黄色、橙色等，并能够将这些元素和色彩运用到自己的作品中。秋天的元素和色彩通过本次课程的学习，学生激发了自己的创意和想象力，能够创作出具有个性和创意的拓印画作品。创意与想象力回顾本次课程内容要点

03与家人分享作品鼓励学生将自己的作品与家人分享，增进亲子间的交流和互动。01寻找不同材料和工具鼓励学生在家中寻找不同的材料和工具进行拓印，如布料、蔬菜、水果等，以丰富自己的创作手法和效果。02创作不同主题的拓印画引导学生尝试创作不同主题的