【授课课件】一年级上册语文 识字7《大小多少》（第二课时）（人教部编版）(共31张PPT).pdfVIP

一年级上册语文识字7《大小多少

》（第二课时）教学课件

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目录

01单击添加目录项标题02教学目标

03教学内容04教学方法

05教学步骤06教学重点与难点

07教学评价与反馈

01

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02

教学目标

知识与技能

认识“多、少”等12个生字，会写“多、少”两个字

正确流利地朗读课文，理解“大小、多少”的对比关系

认识“一”字的不同读音，会用“一边……一边……”造句

培养学生的口头表达能力及观察能力，激发学生学习汉字的兴趣

过程与方法

通过朗读、观察、正确、流利地朗初步了解反义词，培养学生的观察

比较，认识“多、读课文，理解“提高语言表达能力。能力、思维能力

少”等12个生字，

大小”“多少”和口头表达能力。

会写“小、下”

等6个生字。的相对性。

情感态度与价值观

l培养学生对汉字的热爱和对语文学习的兴趣

l帮助学生树立正确的价值观，懂得珍惜资源，关爱他人

l培养学生的比较能力和思维能力

l提高学生的口头表达能力和合作意识

03

教学内容

《大小多少》课文解析

课文内容概括：描述了大小、多少的比较，通过具体事物对比，让学生理

解大小、多少的概念。

教学目标：让学生掌握比较大小、多少的方法，培养学生的观察和思维能力。

重点难点解析：重点是比较大小、多少的方法，难点是理解大小、多少的

概念。

课文结构分析：按照“总-分-总”的结构，先总述比较大小、多少的意义，

再分述比较大小、多少的方法，最后总结比较大小、多少的意义和方法。

重点字词解释及用途

“大小”的对比和含义

“多少”的对比和含义

“黄牛”和“花猫”的描述和用途

“鸭子”和“小鸟”的描述和用途

课文中的比喻和对比手法

对比手法的运用：通过对比，比喻和对比手法的结合：使

突出事物的特点，加深学生教学内容更加生动有趣，激

的印发学生的学习兴趣

比喻手法的运用：将抽象的教学方法的改进