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校长述职报告

以下我将从五个方面向大家陈述自己三年来的工作情况，请大家评议：

一、努力学习，提升个人素质。

自XX年8月开始担任校长以来，我深感责任重大。我意识到，从一个山区小学校长到全县最大镇的中心小学校长，我原有的思想观念、业务能力、管理经验已经不足以胜任。因此，我不断加强学习：一是认真学习党的教育方针、政策和相关教育理论，提高自己的政策理论水平和对当今教育的理解；二是认真学习新时代学校管理知识，借鉴县内外其他学校的优秀经验，拓宽视野；提升学历和专业水平，完成了本科学历进修和校长高级培训、安全管理培训。通过不懈努力学习，我的各方面素质得到进一步提升，曾在XX年“双创杯”中小学校长演讲活动中获得二等奖，成功完成角色转变，能够根据学校实际制定长远和近期规划，坚持正确方向，开展各项教育工作。

二、同舟共济，做好班子建设。

在三年前的人事制度改革中，我是第一个由外乡镇走进来的校长，没有任何行政资源基础。任职之初，面临新领导班子组建的难题。在人员使用上，我没有排斥异己，没有犹豫不决，而是按照聘任制原则，考察特长，选用前一届校委会成员，并建立了分工负责、集体决策的工作制度。领导班子成员不仅参与学校管理，还完成教学工作，为了学校工作甘愿加班，无怨无悔。我们共同维护学校利益，不谋求个人私利，坚持制度办事，同时充分考虑教职工的需求。

三、崇尚和谐，建设教师队伍。

教师是教育工作的基石，教师队伍的优劣往往决定一所学校教育的成败。教师队伍的再建设是保持学校活力的关键。在教师队伍建设方面，我倡导以和谐为目标，培养教师的责任感、团结合作精神、竞争和学习意识。我主张发现教师的优点，少说教，反对过度批评，注重创造氛围，激发教师的自我教育力量，促使他们自我反思、自我完善。我们建立了正确的文化导向，倡导“堂堂正正做人，踏踏实实做事”，建立“崇德、敬业、勤奋、文明”校风，形成“尽责、爱生、善导、求精”的教学风气。我们还出台了关于建设校内文明人际关系的决定，促进教师不断进行自我调节。通过强化目标责任、给予学习实践机会、建立回访制度等措施，教师队伍的整体素质得到提升，大部分教师掌握了现代教育技术教学技能，业务能力得到加强。

四勤奋工作，完成任期目标任务

1、贯彻国家教育政策，加强和改善管理。

坚持依法治校，组织教师认真学习教育法规政策和上级的各种文件，将国家对教育的要求转化为实际行动。不乱订资料，不粗暴对待学生，不违规收费，聘任法制校长，对学生进行法制教育；坚持以德治校，从我做起，带头遵守学校纪律，建立正确的文化导向，确立校训、校风、教风、学风标准、倡导人际交往文明；坚持以规管校，强化制度建设，三年来累计出台规章制度三十多个，内容涵盖学习、卫生、纪律、师风师德建设、护导、年级组管理、教师职称晋升奖励、工资管理、部室管理等各个方面，进一步细化了教师工作，明确了岗位责任，为统一思想、规范教育工作发挥重要作用。

2、以教学为中心，全面提高教育质量

一是开齐课程，开足课时，坚持文化课与技能课并重，倡导“勤读、精思、好问、笃行”的学风，倡导常识课开展实验教学，发展学生动手能力，保证学生的体育活动时间，坚持“一课两操”，将少先队活动和文体活纳入学校计划。每年举办演讲赛书画展和运动会。XX年至今，在县上的运动会上有多名学生夺金，学校组建体育队整体成绩在始终保持在全县5名以前。学生在举办的文体活动中，展现出多才多艺，每学期的书画展览上都有学生佳作出现，在“我爱110”征文活动中，我校获“优秀组织奖”。学生阅读、演讲能力突出。