感恩节活动方案大班幼儿园中班.pptx

感恩节活动方案大班幼儿园中班

汇报人：XXX

2024-01-08

2023

可编辑文档

REPORTING

活动主题与目标

活动内容与安排

活动准备与分工

活动执行与监控

活动总结与反思

目录

CATALOGUE

2023

PART

01

活动主题与目标

2023

REPORTING

以“感恩的心”为主题，通过各种活动形式，引导孩子们理解感恩的意义，学会珍惜和感激身边的人和事物。

主题阐述

组织孩子们参与感恩主题的手抄报制作、感恩故事会、感恩主题音乐会等活动，让孩子们在快乐的氛围中感受感恩的内涵。

主题活动建议

主题：感恩的心

目标一：培养孩子们的感恩意识

通过感恩节活动，让孩子们认识到身边的人和事物对自己的付出和关爱，从而培养他们的感恩意识。

目标二：学会珍惜和感激身边的人和事物

引导孩子们在日常生活中关注身边的人和事物，学会珍惜和感激他们的付出，培养积极向上的心态。

目标三：促进家庭与幼儿园的互动

通过感恩节活动，加强家庭与幼儿园之间的联系，让家长们更好地了解幼儿园的教育理念和孩子们的学习情况，同时促进家长与孩子们之间的互动与沟通。

目标

PART

02

活动内容与安排

2023

REPORTING

4.分享与展示

完成后，让孩子们分享自己制作的贺卡，并放在指定的展示区。

3.创作时间

让孩子们自己动手制作贺卡，老师在旁指导。

2.讲解制作步骤

老师简单讲解如何制作贺卡，引导孩子们发挥想象力。

总结词

培养孩子们的动手能力和创造力，让他们通过制作贺卡表达对家人和朋友的感谢。

1.准备材料

提供彩纸、水彩笔、贴纸等制作材料，让孩子们自由选择。

制作感恩节贺卡

总结词

1.故事准备

2.讲解与分享

3.互动讨论

分享感恩故事

01

02

03

04

通过分享感恩故事，培养孩子们的感恩心态和良好的品德。

老师提前挑选一些关于感恩的小故事，如《感恩的小熊》、《狐狸的感恩》等。

老师在活动当天为孩子们讲解这些故事，并鼓励他们分享自己身边的感恩事迹。

让孩子们讨论什么是感恩，为什么我们要感恩，以及如何表达感恩。

通过绘画比赛的形式，让孩子们用画笔表达对家人、朋友和社会的感激之情。

总结词

设定“感恩”为主题，让孩子们围绕这个主题进行创作。

1.主题设定

为孩子们提供各种画笔、颜料等画具，让他们自由发挥。

2.提供画具

老师评选出优秀作品并在班级展示，同时鼓励孩子们互相欣赏和学习。

3.评选与展示

感恩主题绘画比赛

通过音乐会的形式，让孩子们感受音乐的魅力，同时培养他们的感恩之心。

总结词

老师提前挑选一些感恩主题的歌曲或音乐，如《感恩的心》、《感谢》等。

1.节目准备

组织孩子们进行排练，让他们在舞台上表演这些歌曲或音乐。

2.排练与表演

在表演过程中设置互动环节，让孩子们与家人、朋友一起合唱或舞蹈。

3.互动环节

感恩节主题音乐会

PART

03

活动准备与分工

2023

REPORTING

通过班级微信群、幼儿园公众号、海报等方式，提前宣传感恩节活动，让家长和孩子了解活动主题、时间、地点等信息。

明确告知家长活动的时间、地点、流程、注意事项等，确保家长和孩子能够准时参加活动。

宣传与通知

通知内容

宣传方式

准备感恩节主题的装饰物品，如气球、彩带、横幅等，营造节日氛围。

场地布置

道具与礼品

音乐与音响

根据活动需要，准备相关的道具和礼品，如手工制作材料、奖品等。

准备感恩节相关的音乐和音响设备，确保活动现场的音效质量。

03

02

01

物资准备

根据活动的需要，将工作人员分成不同的组别，如场地布置组、道具准备组、接待组等，确保每个环节都有专人负责。

分工明确

根据分工情况，合理安排工作人员的工作时间和任务，确保活动能够顺利进行。同时，也要注意工作人员的休息和安全问题。

安排合理

人员分工与安排

PART

04

活动执行与监控

2023

REPORTING

以感恩节为主题，结合幼儿园大班和中班的实际情况，制定相应的活动方案。

确定活动主题

策划活动内容

安排活动时间

分配人员职责

根据大班和中班孩子的年龄特点，设计丰富多彩的活动内容，如手工制作、游戏、故事会等。

合理规划活动时间，确保每个环节的顺利进行，同时也要保证孩子们有足够的休息时间。

明确活动组织人员和参与人员的职责，确保活动执行的有序性和高效性。

活动流程安排

确保活动现场的秩序井然，防止孩子们出现混乱或危险行为。

现场秩序维护

密切关注活动进程，根据实际情况及时调整活动内容和时间安排。

活动进程监控

制定应急预案，以便在遇到突发情况时迅速采取措施，确保孩子们的安全。

紧急情况处理

活动现场监控与调整

通过问卷调查、面对面交流等方式，收集参与活动的孩子们和家长的反馈意见。

收集反馈意见

根据孩子们的参与度、兴趣度、收获等方面，对活动效果进行