落花生 第二课时 课件+一等奖创新教案.pdf

第二课时课件+一等奖创新教案

落花生

统编版语文五年级上册·第2课

执教：XXX小学微咖品课

第二课时

问题梳理

一、花生的特点是什么？

（4）父亲说，花生的好处很多，有一样最可贵。

最可贵

父亲的道理

？

指什么？

问题梳理

一、花生的特点是什么？

它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的

果实高高的挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮的长在

地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来

才知道。

（4）父亲认为花生哪一样“最可贵”？

说说你对这段话的感悟

问题梳理

一、花生的特点是什么？

（4）父亲认为花生哪一样“最可贵”？

桃子等

落花生

鲜红嫩绿

矮矮的

高高的

挂在枝上

埋在地里

不知有无

使人一见就生爱慕之心

必须挖起来才知道

为什么这

“最可贵”？

问题梳理

二、父亲的道理是什么？

（1）父亲是如何再议花生的？

所以你们要像花生，它

父亲接下去说：

但是很有用

虽然不好看

问题梳理

二、父亲的道理是什么？

（2）父亲真的只是在议花生吗？

议花生

虽然不好看

可是很有用

议做人

问题梳理

二、父亲的道理是什么？

（3）父亲要孩子们学习花生，究竟要如何去做呢？

问题梳理

二、父亲的道理是什么？

（4）父亲为什么想到要借花生给孩子们讲做人的道理？

即使不好看，也要很有用。

已然很有用，依然不好看。

君子务实

大人不华

问题梳理

二、父亲的道理是什么？

（5）我是怎么理解父亲的话的？

那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的

人。

体面：本文指外表华美，对他人没什么贡献。

你知道哪些普通人也做到了这八个字？

朴实无华

默默奉献

问题梳理

二、父亲的道理是什么？

（6）我是怎么去做的？

父亲的话却深深地印在我的心上。

以落花生为笔名，写了许多富有哲理的文章。

为抗战四处奔波、劳累过度而去世。

语文园地

要求：以《路灯》为题。

体会写法，仿说句子。

语文园地

《路灯》例句欣赏。

体会写法，仿说句子。

在我们的生活中，路灯随处可见。

高架桥上、街心公园里、小区道路旁。

它不像闹市中各式各样的招牌灯总是在闪烁。

也不像色彩缤纷的霓虹灯装点繁华绚丽的夜景。

它没有华丽的外表，却默默无闻的散发着朴实的光，照亮了人们

回家的路。

他也没有多姿的体态，却笔直挺拔的守护着城市的夜晚，点亮人

们心中的希望。

课堂练笔

看到下面的事物，你会想到哪些人？

竹子、梅花、蜜蜂、路灯

选择其中的一个，试着写一段话。

写一段以物喻人的话。

【写作要求】

【例文欣赏】

漆黑的暗夜里，月亮在云彩后面躲着。

星星在迷雾里面藏着。

此时，路灯按时亮起来了。

公路、房屋、树木一下子被点亮，仿佛大地睁开了眼睛。

车辆、行人借着光亮从它面前走过。

它却只是微笑着，欣慰的看着这一切，默默散发着自己的光。

这多像老师啊，他（她）一直默默地奉献着，看着我们一天天成

长起来，却从来不索取什么。

课堂练笔

写一段以物喻人的话。

课后任务

一、继续完成课堂小练笔，注意修改。

二、预习《桂花雨》。第2课落花生

第二课时

【教学目标】

1.能理解父亲借花生告诉我们的道理。

2.能初步了解作者借助具体事物抒发感情的方法，并试着选择一

种事物写一段话。

【课前任务】

1.正确、流利地朗读课文。

2.父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵……”想想花生的可

贵之处