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《社区服刑人员教育实务》《社区服刑人员教育实务》教育效果评价的内容教育效果评价的内容守法状况心理健康状况道德素质社会适应一、守法状况对社区服刑人员法制观念的评价主要是对认罪悔罪、遵纪守法以及公民意识三方面进行评价。了解公民义务的内容，并自觉履行公民义务意识了解公民权利的内容及其实现途径公民权利意识公民意识守法意识强，能够用法律手段解决问题法律意识掌握必要的法律知识法律知识自觉接受接受监管、教育以及劳动服从管理遵纪守法自觉遵守法律、法规以及社区矫正规章制度，自觉抵制违法、违纪行为遵守法律、法规及社区矫正规章制度法制观念悔过决心大，且与现实表现相符悔过自新承认犯罪事实，正确分析犯罪原因，对犯罪危害认识深刻犯罪认识认罪悔罪正确认识并接受社区矫正正确认识社区矫正评价标准三级指标二级指标一级指标二、心理健康状况对社区服刑人员心理状况的评价主要是对其认知方式、意志力、人际关系以及适应能力方面进行评价。理性认识挫折，能够理智应对并战胜遇到的挫折挫折承受力具有较强的生活环境适应能力适应环境力适应能力自觉与他人保持融洽、协调关系，有一定的处理矛盾、冲突的能力人际交往能力人际关系能够调节、控制情绪、情感冲突，抵制冲动自我控制能力意志力正确认识和评价社会，对人、对事正确归因社会认知能够客观地认识和评价自己自我认知认知方式心理健康评价标准三级指标二级指标一级指标三、道德素质对社区服刑人员道德素质的评价主要是对其道德认知、道德情感以及道德行为进行评价。在没有外在约束的情况下，能自觉遵守基本道德规范道德自律性具有爱国主义和集体主义观念；尊重生命，有同情心；行为举止文明等道德行为表现道德行为正确理解社会公德，并承担相应社会责任社会责任感正确认识并承担家庭责任家庭责任感能够正确认识自己的言行，并能够对自己的言行负责任自我责任感道德情感能够正确区分荣辱荣辱观能够正确区分是非、善恶，并在是非善恶上立场鲜明善恶观能够正确认识金钱的价值和作用，认识获得金钱的合法手段金钱观道德认知道德素质评价标准三级指标二级指标一级指标四、社会适应对社区服刑人员社会适应能力的评价主要是对其劳动、就业以及生活技能进行评价。恰当的言谈、举止，合适的仪表，以及具备接人待物能力行为举止能够合理管理自己的金钱，形成恰当的消费观念，避免不恰当的消费行为理财能力能够以建设性的方式度过闲暇时间闲暇管理能力生活技能能够正确认识社会就业的激烈现状，有具体的就业计划和打算就业态度有自食其力的愿望，择业观念切实可行就业愿望掌握一定的劳动和就业技能技能状况正确认识劳动的意义，克服不劳而获，贪图享受的错误观点劳动态度劳动就业社会适应评价指标三级指标二级指标一级指标《社区服刑人员教育实务》《社区服刑人员教育实务》
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