五年级科学下册《相似与差异》教学设计.docx

五年级科学下册《相似与差异》教学设计

一、教学目标

科学知识目标：

-能够用具体案例或自己的话语阐述对生物遗传和变异的理解。

科学探究目标：

-能够设计一种有效的方法，迅速区分出与自己在一种、两种、三种、四种特征上完全相同的同学人数。

情感态度价值观目标：

-通过研究过程体验到，完成某些任务需要其他人的配合；

-能够主动与其他小组分享本组的研究方法和成果。

二、教学重难点

重点：

-通过收集和整理大量的事实数据，帮助学生认识到许多生物特征是由遗传决定的，而遗传和变异是生物的基本特性。

难点：

-引导学生设计一种能够迅速确定全班同学具有相同特征人数的方法，并进行数据分析。

三、教法和