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初二英语教师工作总结

时间飞逝，下学期已经悄然离去。在这个学期里，我担任了初二年级2班的英语教师。我深知自己经验尚浅，因此对教学工作从未懈怠，一直在认真学习。我努力深入研究教学方法，虚心向他人学习。以下是我在这个学期的教学情况总结。

一、思想政治方面

在这学期中，我严格按照“有事业心、有责任心、有上进心”、“爱校、爱岗、爱生”、“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”的要求规范自己的行为。我严格遵守学校各项规章制度，对待学生民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事团结协作、互相尊重、友好相处；对待自己严于律已、以身作则、为人师表。我正确处理和对待教育教学工作中出现的矛盾和问题，认真加强师德修养，提高自身的职业道德修养。我始终以一名人民教师的标准来规范自己的言行，不松懈地培养自己的综合素质和能力，以便更快地适应社会发展的形势。

二、教学方面

初中英语教学与高中英语教学在各个方面都有很大的差异，包括教学方法、学生特点、教学设备等。因此，开学后，我首先了解各方面的情况，从教材和学情等方面入手。

备课时，我认真研究教材和教辅资料，深入学习大纲，虚心向初中组老师请教学习。我努力理解教材，找准重点和难点。我提前一两周备好课，写好教案。开学后一两周，我就去听同年级老师的课，认真学习，取长补短。

上课前，我总是提前到班级做好准备工作，调整好状态。上课时，我认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。我运用多种教学方法，从学生实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，培养学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，如认真做笔记。课后，我会拓展学生的知识面和阅读面等。

课后，我经常利用课余时间对学生进行辅导，耐心解答他们的疑问，及时查漏补缺。由于英语需要大量背诵，如单词和课文，我要求学生一定要掌握，对于未掌握的学生，我会进行额外辅导。我充分利用时间让学生多背诵，培养他们学习英语的语感。

除了教学，我还注重了解学生的情况。爱学生就要了解学生，包括他们的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况以及喜怒哀乐。这是避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平和教育教学质量的必要条件。

通过这学期的教学，我意识到尊重、理解和信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生意味着尊重他们的人格。虽然教师与学生在教育教学过程中处于不同的地位，但在人格上应该是平等的；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的需求和想法，信任他们的潜力，放手让学生在实践中成长。只有这样，学生才能与教师建立更亲近的关系，学生才会对教师产生依赖感。例如，初中生更喜欢上台进行对话背诵，而不是单纯的死记硬背，因此我会给学生更多上台表演的机会。对于英语基础较差的学生，我会从基本的音标教起，帮助他们恢复信心，激发学习英语的兴趣。

我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用＂爱＂字改变他们，理解尊重信任他们。爱学生就是要严格要求学生，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。对于英语学习成绩较差的学生，适当降低要求，避免其产生逆反心理。

三、自我素质的提高

积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。积极参加教研室组织的教研活动，认真听课，做好听课记录，积极撰写教育教学论文。

四、努力方向

本人需加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

总之，本人这学期的教学取得了一些的成绩，但在学生管理方面还是有不足之处，应多向其他老师求教，虚心学习。力求在各方面有更大的进步，向优秀教师学习和发展。

本学期，我担任初二英语教学工作。作为从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”!为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作总结如下：

一、学习课标，明确教学目标。

为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新的育人理念，我们英语教师抽时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了此次英语课程改革的目的，掌握了此次英语改革的重点，理解了英语教学原则，学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据，奠定了扎实的基础，保证了教学的顺利进行。

二、扎实备课，理清教学思路。

备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：

1、课前备课，一定会做到“有备而来”。我认真阅读各种教科参考书，既备教材，教法有备学生。