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社会教案中班教案6篇

社会教案中班教案篇1

活动目标：

1、了解中秋节的来历和有关习俗。

2、在共同品尝共享月饼的气氛中，体验节日的欢快。

3、有对民族文化的兴趣。

活动准备：

1、月饼、各种水果。

2、学习有关月亮、中秋的古诗，准备关于月亮的故事。

3、民间故事《嫦娥奔月》，歌曲《爷爷为我打月饼》。

活动过程：

1、出示月饼，引出话题。

小伙伴你们知道什么时候吃月饼吗？你知道中秋节是那一天吗？

2、介绍中秋节的来历，使幼儿知道中秋节又叫团聚节。

提问：你知道中秋节是怎么来的吗？（叙述中秋节的来历）中秋节又叫团聚节，或丰收节，为什么？

老师小结：八月十五这一天，月亮最圆最亮，人们看到月圆就会联想回回回到家中中中人的团聚，所以把中秋节叫团聚节。秋天是收获的季节，所以中秋节又叫丰收节。

3、了解人们是怎样过中秋节的以及中秋节的有关习俗。提问：你喜好过中秋节吗？你是怎样过中秋节的？中秋节都吃些什么？不同的地方人们是怎样过中秋节的？中秋节的月亮是怎样的？

4、察看月饼，通过共享月饼，使幼儿进一步体验节日的欢快。

①察看月饼的外姓，知道月饼又圆又大，表示团聚的意思，又表示圆满、丰收之意。

提问：中秋节为什么吃月饼？为什么要把月饼做成圆形的？月饼品种一样吗？你知道有哪些口味的月饼呢？

②播放歌曲《爷爷为我打月饼》，品尝月饼、水果，体验共享的欢快。

（1）幼儿结伴讲有关月亮的饿故事，或念月亮、中秋的诗。

（2）鼓舞幼儿自动与同伴共享自身带来的中秋食物。

社会教案中班教案篇2

第一部分概况与背景

一、学校基本情况

南京市浦口区永丰学校，座落在风景秀丽的龙王山风景区北侧，占地25亩，学校环境优雅，设施先进。美妙的学校，教学区、运动区、绿化区布局合理。拥有200m塑胶环形跑道田径场、多媒体教室、科学探究室、网络教室、学校网络系统等现代化教学设施。

学校拥有一支年富力强、爱岗敬业、教育教学经验丰富的老师队伍。现有老师33人，学生348人。

学校承袭“做文化人，建和谐学校”理念，以“团结、勤奋、勤学、守纪”为校风，以“敬业、爱岗、求实、奉献”为教风，以“好好学习，每天向上”为学风，致力于“发展每一个”的小班化教育。

二、学校提升小班化教育水平的可行性分析

（一）优势条件

1.学校创建现代化镇乡和标准化学校，积累了一些信息技术工作的先进经验。目前学校每个教室都配备了多媒体设备，充分满足了各个学科利用多媒体进行教学的需要。

2.依据小班化对教学环境的基本要求，学校加大了对环境设施的建设力度。学校环境优雅，书香洋溢，育人氛围充分彰显；教室布置温馨，生机盎然，班风口号各具特色。

3.学校办学已有逾80年的历史，文化底蕴比较深厚，文化育人功能成效显著。乾净的校舍建筑、美妙的环境布置、丰富的文化空间和谐的人际氛围，无一不为小班化育人供应了肥沃的土壤。

（二）紧要问题和不足

1.小班化教育理念尚未深入到每一位教育者心中，转化为他们自发的教育行为。紧要

起因于：一是对小班化教育理念宣传力度不足；二是大课堂教学授课形式由来已久；三是小班化教育的优越性鲜为人知。

2.小班化教学研究从理念的层面，推动到实践操作的层面，还有一段路要走。随着小班化教育理念的深入学习和理念的落实，一些在操作层面上显现的问题困扰了我们的老师，如：小组合作学习怎样组织？分层教学如何实施？

3.农村教育无论从硬件设施、办学规模、生长环境、还是师资配备都和城镇学校有巨大的差距，这确定会造成小班化发展的差距。“科研型”、“专家型”老师极度匮乏，留守的老师要承当小班化教育研究难度可想而知。

4.实行小班化需要有优于传统大班教育的良好教学环境、现代化的教育设施、专业化的老师队伍，这些都需要大量的资金投入。我校经费来源紧要靠财政拨款，学校自主发展的资金严重不足，影响了学校教育教学工作的深层次发展。

5.学校、社区和家庭没形成教育合力。学校、家庭在教育观念、教育思想、教育内容、教育途径和教育方法等方面存在很大的差别。社区、家庭的两天教育与学校的五天教育没有形成真正意义上的教育合力。

第二部分理念和目标

一、核心理念

小班化教育理念的本质是：关注每一个学生，把每一个孩子视为一个独特的生命体，更为人性化地关注个体的需求，敬重学生的人格，力求为每一位学生供应一个幸福成长的乐园，让学生身心健康地发展。

二、发展目标

（一）总体目标

乐观探究实施小班化教育的有效途径，提高学校和老师实施小班化教育的本领和水平，创设和谐、生动、愉悦的小班化教育环境，敬重老师、学生的个性发展，崇尚人文关怀，让小班成为提升师生自信和成就的天地，实现高质量的教育效果。

（二）实在目标

1、乐观探究实施小班化教育的有效途径，提高学校和老师实施小班化教育的本领和水平。

2、使学生自动