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1
:
1、了解生活中的主要粮食作物。
2、观看水稻的种植过程,体会农民的辛苦和粮食的来之不易。
3、懂得要尊重农民的劳动,爱惜粮食。
教学重点:
了解水稻的种植过程,懂得爱惜粮食的重要性。
教学过程:
活动一:联系生活,导入主题
同学们,今天都吃早饭了吗?你今天早餐吃的什么?
生回答
出示图片:粥、油条、面包。这些食物的原料是什么?
引出米和面粉。
2、同学们的生活经验可真丰富!你们还知道哪些食物的原料也是
米或面粉。
3、同学们举了好多例子,那么米和面粉又是从哪里来的?认识生
活中的主要粮食作物——稻和麦。
4、粮食家族中的其他成员
活动二:探究米的由来,体会来之不易
1、小朋友们一日三餐中,几乎天天要吃什么?不吃饭会怎么样?
2、小小一粒米真是太重要了,你知道小米粒是怎么来的吗?
3、观看图片,多媒体演示米粒的由来。我们来听一听小小一粒米
的介绍——
播种、插秧、田间管理、收割、碾米
4、过渡:原来一粒米的诞生要经过那么多过程,是啊!一粒米从春
耕开始到收粮入库要经过40多道工序,5个多月的生长周期呢?真是来
之不易啊!
5、我们学过的一首古诗就是描绘农民辛勤劳动的,你知道吗?让
我们来读这首古诗,体会耕种辛劳。齐声朗读。
活动三:行为辨析,提高认识
过渡:我们已经了解粮食作物种植的一般过程,也知道了粮食与我
们平时生活息息相关,更懂得了粮食来之不易的道理,那么我们平时做
得如何呢?
图片展示浪费粮食的图片。他们这样做对吗?为什么?
小资料
3、我们小朋友都懂得每一粒粮食都是农民辛辛苦苦种出来的,都
来之不易的道理。除此之外,还有什么原因使我们要爱惜粮食呢?
拓展有关知识,引用相关中国非洲的资料,出示非洲饥荒儿童的图
片,使学生的心灵再一次受到触动,感情得到深化。
活动四:爱惜粮食,从我做起
1、例举生活中爱惜粮食的好例子或好方法,教师给于适当的评价。
2、最后,老师送给大家一首儿歌《爱惜粮食》,齐读。
3、希望同学们从今天开始爱惜每一粒米,爱惜粮食要从自己做起。
请同学们将“爱惜粮食”说给你的伙伴听。同时在我们的日常生活中担
任一名小小监督员,提醒每一位家庭成员也能做到爱惜粮食。(板:人
人有责)
课前老师让小朋友收集了爱惜粮食的古诗和谚语,下面我们来交流
一下,并谈谈你对收集的古诗和谚语的理解。
板书:来之不易、爱惜粮食、人人有责
回避现实的人,未来将更不理想。简单易用轻享办公
2
知识与技能:
1、通过了解水稻、小麦、高粱等粮食的生长过程,知道庄稼需要
许多人的辛勤劳动。
2、了解本地区主要生产的粮食品种。
过程与方法:
运用多种形式,如讨论交流、资料调查、讲故事等。
情感态度与价值观:
1、对农作物生长过程的了解,让学生知道粮食来之不易。
2、培养学生爱惜粮食,爱惜农作物的习惯。
【教学重难点】:
教学重点:认识到粮食来之不易与农民伯伯劳动的辛苦:通过交流
教学难点:在生活中做到珍惜粮食,不浪费每一粒粮食,培养节俭
的良好品质。
1、实物:稻谷、玉米、红薯、黄豆、土豆等。课前收集各种各样
的食品包装袋。
2、搜集农民种庄稼的图片,世界上饥饿儿童的图片。
3、课件、歌曲《一粒米》。
【教学课时】
一课时
【教学活动过程】:
一、认识几种主要的粮食,了解它们丰富的用途。
1、导入:猜谜语(课件展示)
(1)水里生来水里长,小时绿老时黄;去掉外壳黄金甲,煮成白
饭喷鼻香。(打一粮食作物:水稻)
奇怪奇怪真奇怪,头顶长出胡子来;拔掉胡子剥开看,露出牙齿一
排排。(打一粮食作物:玉米)
(2)认识几种常见的农作物。
师:猜完谜语,我们接着来,认识的就热情地跟它打打招呼,大
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