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幼儿园中班中秋节主题活动方案

幼儿园中班中秋节主题活动计划

活动目标：

1.通过一系列活动，使幼儿认识到农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的起源，并了解中秋节是我国传统的团圆节。

2.了解中秋节的庆祝方式，让幼儿通过品尝月饼、赏月、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来感受节日的快乐，体验中国文化的习俗。

3.通过活动促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，共同体验节日的喜悦。

4.体验与同伴和老师一起合作过节的乐趣。

活动一：欢乐中秋

主要涉及领域：语言

【活动目标】

1.了解农历八月十五是中秋节，初步掌握有关中秋节的习俗和风情。

2.通过调查、访谈、欣赏等活动获取中秋节的相关经验，并勇于表达与交流。

3.能够安静地倾听同伴的表达。

【活动准备】

1.家长协助幼儿收集各种资料，丰富相关经验。

2.每位幼儿准备一本《嫦娥奔月》的图书。

【活动过程】

1.交流相关经验，了解中秋节的时间和相关习俗。

（1）幼儿自由结伴，分享自己调查的结果。

（2）集体交流，丰富相关经验。（教师引导幼儿根据调查表的内容进行交流，并提醒他们安静地倾听同伴的表述。）

（3）拓展相关经验。

2.通过阅读图书《嫦娥奔月》，了解中秋节的传说故事。

（1）阅读图书，了解《嫦娥奔月》的主要情节。

（2）表达对图书内容的理解。

（3）边阅读图书，边全神贯注地听老师讲述故事。

（4）分享其他听过的传说。

活动二：为歌曲《爷爷为我打月饼》伴奏

主要涉及领域：艺术

【活动目标】

1.在熟悉歌曲旋律的基础上，尝试运用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。

2.在跟随指挥演奏的过程中，与集体的演奏保持和谐。

3.体验集体合作演奏的乐趣。

【活动准备】

准备乐曲磁带和乐器（小铃、舞板、铃鼓等）。

【活动过程】

1.欣赏歌曲，进一步感受其欢快的节奏。

2.通过身体动作感受歌曲的节奏。

（1）边听歌曲，边拍手，初步表现歌曲的节奏。

（2）共同设计身体动作来表现歌曲的节奏。

（3）根据指挥分声部进行身体动作。

3.尝试运用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。

（1）模仿乐器演奏的动作来表现歌曲的节奏。

（2）尝试跟随指挥，用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。（教师提醒幼儿在演奏过程中，注意有节奏地敲击乐器。）

（3）交换乐器进行演奏。

活动目标与准备：

本活动的主要目标是引导幼儿观察月亮的变化，知道中秋之夜月亮最圆、最亮；了解中秋节的来历和有关风俗，体验节日的快乐；初步激发幼儿对民族文化的兴趣；发展幼儿的想象力和语言表达能力。

活动开展前，进行墙饰布置，墙饰的主要内容包括花灯、嫦娥奔月图等；给幼儿讲述关于月亮的故事、中秋节与月饼的传说；美工课上，幼儿学会了用橡皮泥捏月饼，会沿着扎有小孔的月亮图形纸撕月亮（提供用缝纫机扎出小孔的月亮图形纸；制作投影片或挂图：一幅中秋节夜景图，四张月亮逐渐变圆的投影片或图片；录像带：中秋赏月；音乐磁带《飞月夜》、《月光曲》、《爷爷为我打月饼》。

活动过程：

1、引导幼儿观察教室墙饰的变化，激发兴趣，导入课题。

2、出示投影片或挂图：中秋节夜景图，引导幼儿描述自己观察到的月亮，教师根据幼儿的描述分别出示四张不同形状的月亮投影片或图片，启发幼儿想象，月亮像什么？（如：像弯弯的小船、像一块西瓜、像咬了一口的月饼、像圆镜子等。）

3、放录像：“中秋赏月”，向幼儿介绍中秋节。

今天是农历八月十五中秋节。中秋节的晚上月亮特别圆、特别亮。我们中国人有个习惯，中秋节这一天，圆圆的月亮挂在天上，一家人一边看月亮，一边吃月饼，也可以玩花灯、放焰火，一家人团团圆圆，真快乐，所以把中秋节叫做团圆节。又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的，像月亮一样，“月饼”古代也被人们叫做“团圆饼”，中秋节是我们中国的传统节日。

秋天也是收获的季节，粮食丰收了，水果丰收了，所以中秋节也叫丰收节。

4、教师讲述《嫦娥奔月》的故事（播放录音：《月光曲》或《月夜》二胡曲）。

5、师生一边欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》（放录音），一边品尝月饼和秋天的水果，共享节日的快乐。

6、操作活动：幼儿用橡皮泥捏月饼、撕月亮（用缝纫机扎出小孔，变成月亮的形状，让幼儿撕下来。）

活动区域设置与日常活动组织：

1、组织幼儿参观大班的游戏“乐乐月饼超市”；观看大班小朋友的幻想画《到月亮上去做客》。

2、在美工区，提供月饼盒子、橡皮泥、吹塑纸、蜡光纸等材料，引导幼儿运用各种材料创造性地表现月亮和月饼。

3、在图书区提供嫦娥奔月，吴刚砍伐桂花树等与月亮有关的神话故事。在语言区幼儿看月亮图片说月亮的诗歌。

4、在日常生活中鼓励幼儿将自己熟悉的有关月亮、中秋的古诗或儿歌讲给同伴听。

5、学习歌曲《爷爷为我打月饼》。

与家长沟通计划：

1、活动前，请家长给孩子讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、月饼的