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公选专业科目（公文写作与处理类）模拟试卷7

一、单项选择题(本题共13题，每题1.0分，共13分。)

1、机关或部门的领导人对来文办理提出处理意见，这在公文处理中称作()。

A、拟办

B、承办

C、批办

D、查办

标准答案：C

知识点解析：批办是指机关或部门的领导人就来文应如何处理提出指示性意见的决策活动。拟办是对来文如何办理提出建议和初步意见，供领导批办时作参考。承办是承办部门或承办人员根据文件的内容和要求，具体办理落实。查办是指核查重要公文的执行情况，督促并协助承办单位全面、具体地落实公文精神，解决有关问题的活动。故本题选C。

2、在公文的各个组成部分中，表明了文件的来源、主要内容及其性质使用的是()。

A、主送机关

B、发文机关

C、标题

D、发文字号

标准答案：C

知识点解析：公文标题是对公文主要内容准确、简要地概括和提示，由发文机关名称、事由和文种组成。它表明了文件的来源、主要内容及其性质。故本题选C。

3、制发公文的目的和要求一般取决于()。

A、党政机关一把手

B、行文对象及行文内容

C、执笔者本人

D、行文机关及行文内容

标准答案：B

知识点解析：一机关制发公文的目的和要求主要取决于向谁主送即行文对象，而不是自己是什么机关，同时还要看行文内容。排除D。A、C两项明显有误，排除。故本题选B。

4、下列表述错误的是()。

A、页码不占用版心位置

B、“附件”属于主体的内容

C、“附注”属于版记的要素

D、文件用“函”的格式时首页不标页码

标准答案：C

知识点解析：“附注”是属于主体部分的要素，公文的主体部分包括标题、主送机关、正文、附件说明、发文机关署名、成文日期和印章、附注和附件。故本题选C。

5、在公文写作中，报告的重要作用是()。

A、表彰先进

B、批评错误

C、上下沟通

D、公布信息

标准答案：C

知识点解析：报告虽不需批复，却是下级机关以此取得上级机关的支持指导的桥梁；同时上级机关也能通过报告获得信息、了解下情。报告成为上级机关决策指导和协调工作的依据，体现了报告的双向的沟通性。故本题选C。

6、某局办公室收到外单位来文后，其后续正确的处理步骤是()。

A、初审-登记-承办-传阅-催办-答复

B、答复-登记-初审-承办-传阅-催办

C、登记-初审-承办-传阅-催办-答复

D、初审-登记-答复-承办-传阅-催办

标准答案：C

知识点解析：收文办理的程序依次为签收、登记、初审、承办、传阅、催办、答复。故本题选C。

7、下列关于公文行文的说法或做法正确的是()。

A、公文中的下行文应当标注签发人姓名

B、作为党政公文。把纪要报送给上级机关时，可以直接报送

C、民政部办公厅答复某省民政厅询问干部因公病故抚恤的问题时用批复行文

D、某市文明办决定对2018年度社区好人好事进行表彰而用通报行文

标准答案：D

知识点解析：A项说法错误。根据《党政机关公文处理工作条例》的规定，上行文应当标注签发人姓名。B项说法错误。纪要须报送上级机关参考时，应以公文文种的报送报告为载体报送。C项做法错误。函适用于不相隶属机关之间相互商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。批复适用于答复下级机关请示事项。民政部办公厅与某省民政厅之间是平级关系。宜用函行文。D项做法正确。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。用通报表彰好人好事的做法正确。故本题选D。

8、关于机关公文格式印制规范，下列说法错误的是()。

A、公文用纸上白边为37mm±1mm。下白边为35mm±1mm

B、公文用纸一般采用国际标准B5型

C、公文印制若干份时每份公文的顺序编号，使用阿拉伯数字，顶格标识在版心左上角第1行

D、公文如需要标识秘密等级，使用3号黑体字，顶格标识在版心左上角第2行

标准答案：B

知识点解析：公文用纸一般采用国际标准A4型(210mm×297mm)。故本题选B。

9、有权决定文件公文密级变更或者解除的是()。

A、发文机关负责人

B、原确定密级的机关的上一级机关

C、草拟公文的人员

D、原确定密级的机关或者其上级机关

标准答案：D

知识点解析：《党政机关公文处理工作条例》第三十条第二款规定，“公文的密级需要变更或者解除的，由原确定密级的机关或者其上级机关决定”。故本题选D。

10、以下公文属于平行文的是()。

A、议案

B、通知

C、函

D、纪要

标准答案：C

知识点解析：公文根据行文方向可划分为上行文、平行文和下行文。平行文是指同级机关或者不相隶属的、没有领导与指导关系的机关之间的一种行文。根据《党政机关公文处理工作条例》第八条的规定，通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。议案适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或者人民代