大班《有趣的图形》教案.pptx

汇报人：2024-01-26大班《有趣的图形》教案

目录课程介绍与目标图形基础知识有趣图形实例展示创意实践活动设计思维拓展与延伸课程总结与回顾

01课程介绍与目标

本教案适用于幼儿园大班学生，年龄在5-6岁之间。适应年龄段通过本课程，学生将学习识别不同的图形，并了解它们的基本特征。课程主题学生应已掌握基本的颜色、形状和大小等概念。先行知识教案背景

教学目标学生能够认识并命名不同的图形，如圆形、正方形、三角形等。学生能够描述图形的基本特征，如边数、角度等，并进行简单的图形组合和变换。培养学生对图形的兴趣和好奇心，鼓励他们主动探索和发现图形的奥秘。培养学生的观察力和空间思维能力，以及尊重规律和多样性的价值观。知识目标能力目标情感目标态度和价值观

黑板投影仪图形卡片教学软件教具和多媒体资于展示图形和示例。播放与图形相关的动画或视频。印有不同图形和颜色的卡片，用于学生识别和分类。提供互动性的图形游戏和练习，增强学生的学习兴趣和参与度。

02图形基础知识

是图形的基本元素，没有长度、宽度和高度，只有位置。点线面由无数个点组成，有长度、方向和位置。由线组成，有长度、宽度和位置。030201点、线、面要素

如圆形、三角形、正方形等，只有二维空间。平面图形如长方体、正方体、圆柱体等，具有三维空间。立体图形基本图形分类

边角对称性面积与周长图形属性与特点图形的边界，可以是直线或曲线。图形在某些方面具有对称性，如轴对称、中心对称等。两条射线或线段相交形成的夹角。平面图形具有面积和周长属性，立体图形具有表面积和体积属性。

03有趣图形实例展示

生活中常见有趣图形圆形如轮胎、钟表、餐盘等，圆形的物品在生活中随处可见，它们具有旋转对称的特点，给人以和谐、完整的感觉。方形如门窗、书本、电视屏幕等，方形物品在生活中也非常普遍，它们具有平面对称的特点，给人以稳定、方正的感觉。三角形如屋顶、山峰、交通标志等，三角形物品在生活中也经常出现，它们具有稳定的特点，并且在视觉上给人以尖锐、醒目的感觉。

变形图形通过对基本图形的扭曲、拉伸等变形处理，艺术家们可以创作出具有独特美感和视觉冲击力的作品。抽象图形艺术家们常常运用抽象图形来表达自己的创意和情感，如蒙德里安的《红黄蓝构图》就运用了各种抽象的几何图形。创意组合图形将不同形状、大小的图形进行创意组合，可以形成新的有趣图形，如埃舍尔的许多作品就展示了这种创意组合的魅力。艺术创作中有趣图形运用

分形是一种具有自相似性的图形，它们在自然界和许多科学领域中都有出现，如曼德布罗特集就是分形图形的一个著名例子。分形图形在科学研究和数据分析中，经常需要将数据转化为直观的图形进行展示，如柱状图、折线图、散点图等。数据可视化图形计算机图形学是研究如何利用计算机生成、处理和显示图形的科学，它涵盖了从三维建模到图像渲染等多个方面。计算机图形学科学与技术领域有趣图形

04创意实践活动设计

鼓励幼儿积极表达自己的发现，描述图形的特征和有趣之处。通过观察与发现，培养幼儿的观察力和表达能力，激发对图形的兴趣。引导幼儿观察周围环境，发现身边有趣的图形，如圆形的钟表、方形的窗户、三角形的屋顶等。观察与发现：寻找身边有趣图形

动手制作：创作个性化有趣图形作品提供各种材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水、颜料等，让幼儿自由选择并创作有趣的图形作品。引导幼儿发挥想象力，尝试创作出独特、有趣的图形组合，如用多个圆形组成一朵花、用三角形和方形拼成一座房子等。在创作过程中，鼓励幼儿相互合作、交流想法，培养团队协作能力和创造力。

组织幼儿展示自己的作品，并鼓励他们分享创作过程和心得体会。引导幼儿相互欣赏、评价同伴的作品，从中发现别人的创意和优点。通过互动分享，培养幼儿的自信心和表达能力，促进同伴之间的交流和合作。互动分享：展示交流各自作品

05思维拓展与延伸

通过观察二维图形，引导幼儿想象对应的三维形状，如将正方形想象为立方体，圆形想象为球体等。利用积木、橡皮泥等材料，让幼儿尝试将二维图形构建成对应的三维形状，培养其空间想象力。鼓励幼儿描述和比较不同三维形状的特征和属性，如大小、形状、颜色等。从二维到三维：空间想象力培养

引导幼儿探索图形的变换，如旋转、翻转、平移等，并观察变换后的图形与原图形的联系和区别。提供多种图形材料，让幼儿自由组合和变换图形，创造出新的图案和形状。鼓励幼儿分享自己的创意和组合方式，并引导其他幼儿进行点评和建议，激发创新思维。图形变换与组合：创新思维激发

结合数学、科学、艺术等学科，引导幼儿发现图形在各个领域中的应用和意义。通过数学游戏和科学实验，让幼儿深入了解图形的属性和特征，培养其逻辑思维和探究能力。鼓励幼儿将所学的图形知识应用于日常生活中，如设计图案、制作手工艺品等，提高其实践能力和创造力。跨学科应用：拓宽