小学古诗《绝句》教学课件.pptx

小学古诗《绝句》教学课件REPORTING

目录教学目标教学内容教学方法与手段教学过程

PART01教学目标REPORTINGWENKUDESIGN

总结词理解诗意，掌握重点字词含义详细描述通过讲解和互动，使学生能够理解《绝句》这首诗的意境和含义，掌握诗中的重点字词，如“黄鹂”、“翠柳”等，了解它们的象征意义和用法。知识与技能

总结词朗读、想象、讨论等方式感受古诗韵味和意境详细描述通过朗读，让学生感受古诗的韵律和节奏；通过想象，让学生能够深入理解诗中的意境和情感；通过讨论，让学生能够交流心得和感受，提高他们的思维能力和表达能力。过程与方法

培养学生对中华传统文化的热爱，提高学生的审美情趣总结词通过《绝句》这首诗的教学，让学生感受到中华传统文化的博大精深和独特魅力，培养他们对中华文化的热爱和自豪感；同时，通过感受古诗的韵味和意境，提高学生的审美情趣和文化素养。详细描述情感态度与价值观

PART02教学内容REPORTINGWENKUDESIGN

杜甫是唐代著名的现实主义诗人，被后人尊称为“诗圣”。他的诗歌多关注社会现实，反映人民疾苦，表达深沉的情感。杜甫出生于一个官宦世家，早年生活优裕，后因战乱和仕途失意，生活颠沛流离。他的诗歌创作深受安史之乱等历史事件的影响。诗人简介杜甫的生平杜甫简介

杜甫创作《绝句》时，正值安史之乱结束之际。战乱给唐朝带来了巨大的创伤，社会动荡不安，人民流离失所。安史之乱结束面对国家破碎、民生凋敝的景象，杜甫深感忧虑。他通过诗歌表达了对国家前途和人民命运的关切与忧虑。杜甫的感慨《绝句》的创作背景

“迟日江山丽”“春风花草香”“泥融飞燕子”“沙暖睡鸳鸯”诗句解绘了春日阳光普照，江山如画的景象。描绘了春风吹拂，花草芳香四溢的景象。描绘了泥土融化，燕子飞舞的景象。描绘了沙滩温暖，鸳鸯悠闲栖息的景象。

“迟日”：春日。“泥融”：泥土融化。“沙暖”：沙滩温暖。重点字词解释

PART03教学方法与手段REPORTINGWENKUDESIGN

总结词：感受韵律详细描述：通过朗读《绝句》，学生可以感受到古诗的韵律和节奏，培养语感和诵读能力。教师可先进行范读，再引导学生逐句朗读，注意纠正发音和断句，让学生体会古诗的韵律美。朗读法：通过朗读，感受古诗的韵律和节奏。

总结词：激发想象详细描述：教师可以通过语言描述和图片展示，引导学生发挥想象力，感受古诗所呈现的意境和画面。例如，在《绝句》中，可以引导学生想象春天的景象，如黄鹂、白鹭、翠柳、青天等，从而更好地理解诗句的含义。想象法

总结词：促进理解详细描述：教师可以将学生分成小组，针对诗句进行讨论，让学生自由发表自己的见解。通过讨论，学生可以深入理解诗句的含义，培养合作精神和交流能力。同时，教师可以在讨论过程中进行引导和点评，帮助学生更好地理解古诗。讨论法

PART04教学过程REPORTINGWENKUDESIGN

0102导入新课详细描述：通过展示《绝句》的美丽景色图片或播放相关视频，引起学生对古诗的兴趣，激发他们的好奇心和求知欲。总结词：激发兴趣

新课教学总结词：逐句解析详细描述：逐句解释《绝句》的内容，引导学生理解诗句的含义，掌握重点词汇和表达方式。

总结词：加深理解详细描述：通过让学生朗读、默写、翻译等练习，巩固所学内容，加深对《绝句》的理解和记忆。巩固练习

总结词：总结回顾详细描述：对本节课所学内容进行总结，回顾《绝句》的重点和难点，强调古诗的文化价值和艺术魅力。课堂小结

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